plan

30 JUNIO- 4 JULIO 2014
Campo formativo: DESARROLLO FISICO Y SALUD
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad
yflexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Aprendizajes esperados:
• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
• Participa en juegos queimplican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
• Participa en juegos que ledemandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.
• Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.
• Participa en juegos que implican controldel movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.
• Propone variantes a un juego que implica movimientos corporales para hacerlo más complejo, y lo realiza con sus compañeros.
• Coordinamovimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.
• Controla su cuerpo en movimientos ydesplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.
• Participa en juegos organizados que implican estimar distancias eimprimir velocidad.
• Combina acciones que implican niveles más complejos de coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar, en actividades que requierenseguir instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos.
• Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en el juego.

Propósito: Que comparta juegos yactividades con niños de otros grupos.
Recursos: Dados. Cuerdas, globos, circuitos aros, pelotas, colchonetas,

Secuencia de actividades:
-Jugar con dados ubicándolos en diferentes espacios y...