Plan

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013

J. DE N. JOSE ALVARADO SANTOS ZONA: CCT: TURNO:MATUTINO DIRECTOR: DANIEL VILLARREAL
USAER No. 234 ZONA: 23 CCT: 19FUA0234T TURNO: MATUTINO MAESTRA DE APOYO: DORA ELISA OROZCO GERARDO.

ACTIVIDAD | FECHA DE RELIZACION |
|A | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J |
MAESTRA DE APOYO | Realizar la presentación de la USAER ante el personal del Jardín de Niños, informando quienes son parte del equipo y las funciones querealizan. | |  |  | | | | | | | | |
| Realizar la detección de los alumnos de Integración, aptitudes sobresalientes y significativos para determinar la lista de los alumnos atendidos. ||  | | | | | | | | | |
| Visitar cada grupo del Jardín de Niños para realizar la observación general. | |  | | | | | | | | | |
| Analizar con la educadora la evaluacióninicial o diagnostica mediante actividades diarias. | |  | | | | | | | | | |
| Detectar a los alumnos que muestren dificultades para seguir el ritmo de aprendizaje. | |  | | | | | || | | |
| Observación profunda a los alumnos con discapacidad evidente o que desde la inscripción se identificaron para determinar si requieren un apoyo especifico. | |  | | | | | | || | |
| Elaborar el listado de los alumnos atendidos (Integración, Aptitudes sobresalientes y significativos). | |  | | | | | | | | | |
| Llevar a cabo el registro de losinstrumentos y técnicas aplicadas y de los resultados obtenidos en la detección inicial de los alumnos de Integración, Aptitudes sobresalientes y significativos. | |  |  | | | | | | | | |
|Realizar el horario de atención con carácter flexible de acuerdo a las necesidades de la escuela y alumnos. | |  | | | | | | | | | |
| Realizar inventario de los alumnos sobresalientes,...