Plan

Campo formativo * Desarrollo físico y salud * Lenguaje y comunicación | Aprendizajes esperados * Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela antesituaciones de emergencia: sismos, incendios, inundaciones, entre otros. * Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros yentre los adultos. * Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos y eventos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.* Narra sucesos reales e imaginarios. | FechaOctubre 1 al 5 |
Titulo de la situación“Cuido mi cuerpo” | Aspectos a evaluar * Promoción de la salud * Lenguaje oral |
Situación de aprendizaje:Inicio: * Organización de los niños en semicírculo, en torno al docente. * El docente inicia la actividad conversando con los niños acerca de la importancia de prevenir accidentes para cuidar denuestro cuerpo, ante situaciones de riesgo o emergencias como sismos, incendios o inundaciones. Narra al grupo alguna experiencia, especificando sus posibles consecuencias, para propiciar lareflexión, el interés y la participación del grupo, empleando referencias espaciales y temporales precisas. * A partir de esto, cuestionará a los niños:-- ¿Creen ustedes que pude prevenir o evitar que mesucediera esto?-- ¿Por qué creen esto?-- ¿Cómo lo pude haber evitado o prevenido?-- ¿Qué hubieran hecho ustedes ante un caso similar? Desarrollo: * El docente invita a los niños a compartir con suscompañeros alguna experiencia, suceso o evento que recuerden de algún incidente vivido por ellos o su familia cercana, narran cómo actuaron o qué hicieron para evitar daño a su persona. Para apoyar laconversación, se pueden plantear preguntas como las siguientes:-- ¿Les ha sucedido algún accidente como a mí?-- ¿Lo pueden compartir?-- ¿Qué piensan los demás de lo sucedido?-- ¿Creen que lo pudo...