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ZONA O43, SECTOR 06, TEHUACAN, TELESECUNDARIAS ESTATALES.ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2ª GRUPO ”C”PROFESOR: ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FECHA:____­­____________Bloque temático 2. Los adolescentes y sus contextos de convivenciaPROPÓSITOS : • Asumirán su responsabilidad ante diversassituaciones que enfrenta en los ámbitos donde participa, identificando factores que favorecen oponen en riesgo su calidad de vida.• Reconocerán la importancia y las implicaciones de una vida sexual sana, por medio de la comprensión de sus aspectos físicos, emocionales ysociales de la sexualidad, y la identificación de medidas para prevenir infecciones de transmisión sexual.• Reconocerán la importancia dela equidad de género en las relaciones entre hombres y mujeres.• Comprenderán que las relaciones afectivas entre adolescentes contribuyen a la realización personal.• Reconocerán que en la actualidad existen diferentes formas de ser adolescentes y de pertenecer a grupos con características diversas.• Valorarán la riqueza de la diversidad humana como un factor de enriquecimiento social y expresaránactitudes de respeto a la diversidad y ala pluralidad en los grupos que participan.HABILIDADES A DESARROLLAR: Secuencias Numero de sesiones
Temas Recursos tecnológicos Aprendizajes esperados Estrategia aplicada Actitudes


4. Ser adolescente en la actualidad
• Los cambios físicos, sociales y afectivos en la adolescencia
• El reconocimiento, aceptación y valoración de sí mismo
•Diferentes formas de ser adolescentes
• Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades
• Situaciones de riesgos para la salud y la integridad de los adolescentes
• Identificación y pertenencia con personas y grupos
• El significado de las relaciones de amistad y compañerismo en la adolescencia
• Respuestas asertivas ante la presión de los demás en situaciones probables del entornopróximo
• La reciprocidad, la autoestima y el respeto en las relaciones afectivas • Programa Integrador Edusat
Ser adolescente en la actualidad

• Programa Integrador Edusat
Me identifico y relaciono con otras personas

• Video La reciprocidad

• Interactivo • Responder asertivamente ante la presión de los demás en situaciones probables del entorno próximo

• Formular estrategia viables deautoprotección para aplicarlas en los contextos donde participa
• Analizar casos en los que se pone en riesgo la salud y/o la libertad personal como consecuencias de las adicciones
• Defender su derecho a la salud integral con base en el conocimiento de los fundamentos jurídicos que lo garantizan 2.1. El significado de ser adolescente en la actualidad.2.1.1. Cambios físicos, sociales y afectivosen la adolescencia. Comprensión delsignificado personal de esos cambios. Reconocimiento, aceptación y valoraciónde sí mismo.2.1.2. Diferentes formas de ser adolescente. Valoración social y cultural de la pubertady la adolescencia en diferentes contextos.2.1.3. Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades. Los adolescentesy su derecho a un desarrollo integral: educación,alimentación, salud,salud sexual, recreación, trabajo y participación social.2.2. Identificación y pertenencia con personas y grupos.2.2.1. Significado de las relaciones de amistad y compañerismo en la adolescencia:autoestima y respeto en las relaciones afectivas. Reciprocidad y abusos en laamistad2.2.2. Relaciones sentimentales en la adolescencia: vínculos afectivos, amor, atracciónsexual, disfrute,afinidad y respeto. Diferentes significados de la parejaen distintas etapas de la vida de los seres humanos.2.2.3. Componentes de la sexualidad en las relaciones humanas y en la realizaciónpersonal: reproducción, género, erotismo y vinculación fectiva. Derechossexuales durante la adolescencia.2.3. Aprendiendo a valorar la diversidad: respeto, solidaridad y equidad.2.3.1. La equidad de género en las...