Plan

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Semana | Asignatura | Aprendizaje esperado | Tema | Contenidos | Habilidades |
11 | Español
Ámbito: Estudio.
Proyecto: Emplear tablas para el registro de datos | Con ayuda del docente, llegan a conclusiones a partir de un conjunto de datos utilizando formatos de registro. | Tablas pararegistrar
información | Tablas para el registro de datos. | Utilizar formatos para registrar datos. |
| | Adaptan el lenguaje para ser escrito. | ¿Cuántas letras tiene? | Uso de letras conocidas para escribir un texto. | Identificar la cantidad de letras que tiene una palabra y el orden de las letras del alfabeto. |
| Matemáticas
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico | Comparannúmeros desde los conceptos de número cardinal u ordinal por lo menos hasta el 10. | Comparación de números hasta 10 | Comparar números desde el punto de vista cardinal y ordinal, por lo menos hasta 10. | Comparar números hasta 20. Identificar el orden de los números hasta 10. |
| | Organizan una colección para determinar su cardinal o para compararla con otras colecciones (organizar en filas,marcar cada objeto, desplazarlo). | Agrupar, contar y comparar | Organizar una colección para determinar su cardinal o para compararla con otras colecciones. | Determinar el número de objetos de una colección y compararla con otra. |
| Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Bloque 2. Soy parte de la Naturaleza | Describen las características de los elementos naturales del lugar donde viven.| ¿Qué hay en la Naturaleza? | La Naturaleza. | Describir características de los componentes naturales del lugar en donde vive y discriminarlos de los no naturales |
| Formación Cívica y Ética
Bloque II. Me expreso, responsabilizo y aprendo a decidir | Expresan sus emociones como la alegría, tristeza, ira, miedo, sorpresa o desagrado, y muestran respeto por sus compañeros cuando expresan susemociones. | Expreso mis necesidades y emociones | Expresión de emociones. | Reconocer la importancia de expresarse y respetar las emociones de los demás. |
Semana | Asignatura | Aprendizaje esperado | Tema | Contenidos | Habilidades |
12 | Español
Ámbito: Estudio.
Proyecto: Emplear tablas para el registro de datos | Emplean la escritura para comunicar información y preferencias.Concordancia de género y número. | Un grupo organizado | Concordancia de género y número. | Identificar concordancias de género y de número. |
| | Se familiarizan con la redacción de un párrafo expositivo. Concordancias de género y número. | Las instrucciones | Redacción de un párrafo expositivo. | Emplear la escritura para comunicar información. |
| Matemáticas
Eje: Sentidonumérico y pensamiento algebraico | Leen y escriben números hasta 30. Ampliar la serie oral hasta por lo menos 50. | Serie numérica escrita hasta 30 | Leer y escribir números hasta 30.

Ampliar la serie oral por lo menos a 50. | Identificar números de 20 a 30. |
| | Resuelven problemas en situaciones en las que se presentan distintas funciones del número relacionadas con la adición y sustracción. |Problemas de suma y resta | Resolver problemas en situaciones relacionadas con la adición y la sustracción. | Resolver sumas y restas. |
| | Resuelven y expresan simbólicamente problemas de suma y resta utilizando los signos +, –, =. | Signos +, –, = | Expresar simbólicamente las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta utilizando los signos +, -–, =. | Identificar y usarlos signos matemáticos +, –, =. |
| Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Bloque 2. Soy parte de la Naturaleza | Identifican al Sol, aire, agua y suelo como componentes de la Naturaleza. | Los seres vivos de mi entorno | Plantas y animales. | Identificar plantas y animales a partir de características generales. |
| | Explican la importancia de las plantas y los animales del lugar...