Plan

PLANEACIOM MENSUAL
22 DE OCTUBRE AL 23 DE NOVIEMBRE.
CAMPOS FORMATIVOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | SITUACION DIDACTICA |
LENGUAJE Y COMUNUCACION | Obtiene y comparte informaciónmediante diversas formas de expresión oral. | -Describe personas, personajes, objetos, lugares, y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.-Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarsecon otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. | -Se llevarán litografías al aula y las observaremos, los niños comentarán lo que ven, se le realizarán preguntas para que describan cada vezmejor, con las características de los objetos o lugares que ven.-Jugaremos a las adivinanzas de objetos, se escogerá a un niño para que escoja una imagen y la describa para que sus compañeros adivinende que objeto se trata. (Animales, plantas, lugares).-Asambleas, se les pedirá a los niños que platiquen sobre algún tema interesante para ellos como su fiesta de cumpleaños, alguna visita al parque,etc.-Creación de un cuento, en donde den ideas sobre los personajes, lugares, los acontecimientos, observando que los niños esperen su turno, propongan, y pongan atención.-Juegos con títeres, endonde los niños en equipo van a dialogar sobre aspectos que les guste.-Usaremos la actividad del libro de SEP, el de “Juega con las sombras” en donde observaremos la sombra de los objetos adivinaremos quees y diremos como es.-Lamina de trabajo ¿Qué me hace falta?, comentaremos las imágenes y reflexionaremos las acciones, inventaremos un cuento con ellas. |
PENSAMIENTO MATEMATICO. | Utiliza losnúmeros en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. | -Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante elconteo.-Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades con distintos propósitos y en diversas situaciones.-Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e...