planeación mate 1

Capítulo 1
Algunos factores que influyen en el aprendizaje

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La educación actual se ha centrado en la generación y distribución social
del conocimiento, por lo que uno de sus principales retos es crear nuevas formas de construirlo. En este sentido, los actuales enfoques educativos enfatizan,por un lado, la importancia de contextualizar el saber
producido y, por otro, la generación de nuevas estrategias de apropiación y aplicación del conocimiento; esta situación conlleva al desarrollo
de la capacidad para adquirir, generar y utilizar el conocimiento en los
estudiantes para atender las necesidades de su desarrollo y construir su
propio futuro; sobre todo, al tener presente que lassociedades contemporáneas enfrentan el reto de adaptarse a procesos de cambio diversos.
Esta adaptación es dinámica, esencialmente por el surgimiento de nuevas tendencias en la generación, difusión y utilización del conocimiento
(Cornella, 1999).
Un elemento distintivo de la sociedad actual es la búsqueda del crecimiento equitativo y democrático en los miembros que la conforman,
por lo que lacapacidad para asumir y orientar el cambio que requiere, a
partir de las relaciones entre el conocimiento, el sujeto que conoce y el
entorno, es de suma importancia. Es a partir de esto que la educación se
centra en que los miembros de una sociedad adquieran la capacidad de
construir su futuro y, por lo tanto, incidir en su acontecer histórico. Por
ello, se requiere fortalecer el aprendizajey desarrollar una fuerte capacidad de pensamiento y de reflexión estratégica.
Como parte de este desafío es importante convertir información en
conocimiento útil y aprovechar los procesos de generación y apropiación
de conocimiento para inducir procesos dinámicos de aprendizaje mediante los cuales el conocimiento desarrolle y fortalezca las habilidades de las
personas, transformándose así enfactor de cambio social. Este desafío
está directamente relacionado con el papel que desempeña la educación
en la formación de recursos humanos como un elemento crítico en el desarrollo de la sociedad. Es decir, una educación basada en el principio de
aprender a aprender implica formar en el estudiante capacidades analíticas y de comprensión que favorezcan su desempeño como futuro ciudadano(Picardo, 2002).

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PISA en el Aula: Ciencias

En respuesta a esta demanda, en la formación de las nuevas generaciones de estudiantes, en todos los niveles educativos, está el organizar proyectos teniendo como centro al estudiante. Esta visión de la educación ha
dado lugar a la creación de planes y programas de estudio cuyos objetivoscurriculares son formulados a partir de competencias. El desplazamiento de
una educación centrada en la enseñanza hacia una enfocada en el aprendizaje exige cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje.
Este enfoque exige cada vez más que los estudiantes sean capaces de
localizar y procesar información, de utilizar herramientas para resolver
problemas reales y de aplicar los conocimientosaportados por las ciencias para comprender el mundo y tomar decisiones. En ese sentido, se
pretende desarrollar estrategias que permitan que los alumnos accedan,
den sentido y reconstruyan el conocimiento con base en la asimilación
crítica de la información adquirida. Éste es un reto para los diferentes actores educativos dentro y fuera de los centros escolares, por lo cual es
necesario conocerlos distintos factores que pueden incidir en la eficacia
de los centros escolares para favorecer en la formación de sus alumnos,
no sólo para que puedan desenvolverse adecuadamente en un trabajo,
sino para desarrollar habilidades de pensamiento flexible de aprendizaje
permanente.
La eficacia escolar es entendida como la manera en que la escuela
“promueve de forma duradera el desarrollo...