planeacion de mate

“”
TITULAR DEL GRUPO:
PRACTICANTE:
BLOQUE: l Contenidos: medida
EJE TEMATICO: Forma, espacio y medida medida
COMPETENCIAS A LOGRAR: Comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados, resuelve problemas de manera autónoma.
Aprendizajes esperados
Actividades
Recursos
Evaluación


Materiales
apoyoAspectos
Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.

Actividad 1

Actividad 2
Se realizaran tres equipos, cada uno de los equipos pasara al pizarrón a realizar una operación asignada por el profesor, el profesor les tomara el tiempo y ganara el equipo del alumno que termine más rápido.

Actividad 3
De manera individual y durante solo 1 minuto los alumnosescribirán todos los animales que recuerden en su libreta, ganara el que escriba más. Dicha actividad ira cambiando de artículos los cuales tengan que escribir.

Actividad 4
Se elegirán varias bases en las cuales habrá diferentes claves, se realizaran 5 equipos a los cuales a cada equipo se les dará una pista inicial para que consecutivamente vallan encontrando las diferentes claves en lasbases. La ultima base tendrá un obsequio para el primer equipo que llegue






















































CONOCIMIENTO:
Saben qué es un cuerpo geométrico
Entiende qué es volumen.
Entiende para qué sirve el volumen.
Identifica los tipos de medida.
HABILIDADES
Sabe sacar el volumen de una figura.
Sabe compararvolúmenes.


ACTITUDES Y VALORES:
Participación durante la clase.
Socializa su trabajo.
Respeto de turnos.
Muestra respeto en el aula.
Colaboración con sus compañeros.





RUBRICA DE MATEMATICAS PARA EVALUAR EL CONTENIDO: Capacidad y volumenes
ASPECTOS
NIVELES

10
(COMPETENTE)
9
(SATISFACTORIO)
8
(SUFICIENTE)
7
(REGULAR)
6
(BÁSICO)
CONOCIMIENTOSReconoce que es un cuerpo geométrico perfestamente
Domina en concepto de volumen
Entiende para qué sirve el volumen.
Identifica los tipos de medida.

Saben qué es un cuerpo geométrico
Entiende qué es volumen.
Entiende la función del volumen
Sabe los tipos de medida

Reconoce los cuerpos geométricos

Sabe que es volumen

Reconoce los tipos de medida
Sabe algunos cuerpos geométricos.Entiende en cierta forma el volumen
Sabe algunos tipos d medida
Reconoce los cuerpos geométricos de manera nula
Comprende que es volumen muy bagamente
Ubica muy pocos tipos de medida
HABILIDADES
Sabe sacar el volumen de cualquier figura.
Sabe comparar volúmenes de todas las figuras.
Sabe sacar el volumen de algunas figuras.
Sabe comparar volúmenes de las figuras sin tantasequivocaciones.
Saca el volumen de figuras con algunas equivocaciones.
Compara solo algunos volúmenes
Saca volumen de figuras con ayuda.
Compara volumen con ayuda
No saca volumen de figuras
Compara volumenes únicamente con las figuras en fisico
ACTITUDES Y VALORES
Participación durante la clase.
Socialización.
Respeto de turnos.
Mantiene orden.
Participación durante la clase
Socialización.Respeto de turnos.

Participación no tan activa.
Socialización.
Respeto
Participación
Socializa

Participación.





REGISTRO DE EVALUACIÓN DE MATEMATICAS DEL CONTENIDO: REALICEMOS GRÁFICAS.
No.
NOMBRE DEL ALUMNO

CONOCIMIENTOS
(40%)
HABILIDADES
(30%)
ACTITUDES Y VALORES
(30%)
TOTAL


Conoce que es una gráfica y para que nos sirve
Sabe elaborar una gráfica con susrespectivos datos.
Identificación los datos que debe llevar una grafica
Manejo correcto de la grafica
Participación durante la clase
Socializa su trabajo.
Respeto de turnos.
Mantiene orden.

1
Álvarez Maciel Josué.









2
Álvarez Tapia Morelia Isabel.









3
Arroyo Heredia Edgar.









4
Barrera García Juan José.









5
Calderón...