planeacines 2do
Páginas: 4 (1000 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDÁCTICA REFERENCIAS
Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo.
El profesor propondrá a losalumnos hacer una encuesta sobre algunas características del grupo.
El profesor mostrará a los niños, el resultado de algunas encuestas y discutirán sus características.
El profesor tomará nota, enun rotafolio, de las características con las que debe cumplir una encuesta.
Entre todos, definirán el tema que van a investigar con una encuesta. Por ejemplo en el tema hábitos de alimentación,tendrán que decir específicamente qué de los hábitos de alimentación quieren conocer.
Con ayuda del profesor, los alumnos, construirán la encuesta que servirá para obtener los datos de suinvestigación.
Las preguntas deberán ser cerradas para facilitar el registro de las respuestas.
También deberán llegar a un acuerdo en cómo van a registrar las respuestas para que el conteo no seacomplicado.
El profesor pasará en un formato a computadora las preguntas que los niños han elaborado para la encuesta y entregará una copia a cada niño para que la conteste.
Una vez que todos hancontestado, procederán a realizar un conteo por cada pregunta.
El registro total lo anotarán en hojas de rotafolio o en cartulinas y lo colocarán en un lugar visible para todo el grupo.
Tener a lasemana una hora y media de lectura, dividida en lapsos de 15 a 20 minutos. En cada sesión pedirle a los alumnos, por número de lista, que lean alrededor de 5 minutos, posterior a la lectura realizarpequeños ejercicio de comprensión de lectura, puede ser un cuestionario abierto, ejercicios de “falso o verdadero”, hacer un dibujo de la lectura, pequeños debates sobre algún conflicto que se planteeen la lectura, etc.
A lo largo del bimestre se leerán cuentos clásicos.
Correspondencia entre datos numéricos y datos incluidos en un escrito.
Diferencia entre preguntas cerradas...
Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo.
El profesor propondrá a losalumnos hacer una encuesta sobre algunas características del grupo.
El profesor mostrará a los niños, el resultado de algunas encuestas y discutirán sus características.
El profesor tomará nota, enun rotafolio, de las características con las que debe cumplir una encuesta.
Entre todos, definirán el tema que van a investigar con una encuesta. Por ejemplo en el tema hábitos de alimentación,tendrán que decir específicamente qué de los hábitos de alimentación quieren conocer.
Con ayuda del profesor, los alumnos, construirán la encuesta que servirá para obtener los datos de suinvestigación.
Las preguntas deberán ser cerradas para facilitar el registro de las respuestas.
También deberán llegar a un acuerdo en cómo van a registrar las respuestas para que el conteo no seacomplicado.
El profesor pasará en un formato a computadora las preguntas que los niños han elaborado para la encuesta y entregará una copia a cada niño para que la conteste.
Una vez que todos hancontestado, procederán a realizar un conteo por cada pregunta.
El registro total lo anotarán en hojas de rotafolio o en cartulinas y lo colocarán en un lugar visible para todo el grupo.
Tener a lasemana una hora y media de lectura, dividida en lapsos de 15 a 20 minutos. En cada sesión pedirle a los alumnos, por número de lista, que lean alrededor de 5 minutos, posterior a la lectura realizarpequeños ejercicio de comprensión de lectura, puede ser un cuestionario abierto, ejercicios de “falso o verdadero”, hacer un dibujo de la lectura, pequeños debates sobre algún conflicto que se planteeen la lectura, etc.
A lo largo del bimestre se leerán cuentos clásicos.
Correspondencia entre datos numéricos y datos incluidos en un escrito.
Diferencia entre preguntas cerradas...
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