Planeacion 6° Grado Reforma

PLANEACION

Nombre del proyecto: Escribe un recuento histórico Asignatura: Español

Semana: del 30-08 al 10-09 de 2010 Bloque: I Ámbito de estudio: _______________________________

Eje o tema_______________________________

|PROPOSITO ||
| |Reflexiona consistentemente sobre las funciones de la ortografía. |
| |Participa en la escritura de textos originales. |
|ACTIVIDADES|APRENDIZAJES ESPERADOS |
| | |
|1. Leen un recuento histórico ||
|Los alumnos siguen la lectura, realizada por el docente, de un recuento histórico destinado|Infiere el orden de los sucesos relatados, fechas y lugares cuando |
|a niños o jóvenes. En grupo, conversan sobre el contenido del texto. Marcan las partes |la información no es explícita, usando las pistas que el texto ||principales del texto: introducción, desarrollo y conclusiones, identifican el lenguaje |ofrece. |
|formal que caracteriza estos recuentos haciendo referencia a otros. |Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias. |
|2. Identifican el orden de los eventos.| |
|Hacen un listado con los eventos relevantes del recuento ubicándolos según corresponda en | |
|la introducción, desarrollo y conclusión. ||
|3. Comparan introducciones. | |
|Leen la introducción de tres diferentes recuentos históricos y comentan sobre sus | |
|características: la indicación explícita o implícitadel tiempo y las circunstancias. | |
|4. Planean la escritura de un recuento histórico. | |
|Eligen un pasaje histórico y verifican la información usando sus notas de clase o los ||
|materiales revisados. Con ayuda del docente hacen un plan detallado de la escritura del | |
|recuento. Anotan qué elementos debe incluir cada párrafo. Cuidan que haya una sucesión | |
|cronológica de eventos yun orden lógico. | |
|5. Escriben la introducción. | |
|Junto con el docente redactan una introducción de un párrafo, cuidando que haya una oración|...