Planeacion De Ciencias
Páginas: 3 (564 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2015
Escuela Normal Superior de Hermosillo.
Licenciatura en Telesecundaria
Planificación didácticaKARLA MARINA ACUÑA LÓPEZ ROSA ASCENCION ESPINOZA CID YAMILETH NAVARRO LÓPEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO NOMBRE YFIRMA DEL DOCENTE NOMBRE DEL PRACTICANTE ASESOR DE PRÁCTICA DOCENTE ASESOR TITULARCONTENIDOS
ACTIVIDADES
(por sesiones)
RECURSOS
A UTILIZAR
Proyecto de investigación 5: ¿Cómo recolectar y separar plásticos antes de reciclarlos?
Sesión 1:Para empezar
Sesión 2:
Fase I. Investiguemos conocimientos útiles
Sesión 3:
Fase II. Exploremos la comunidad.
Sesión 4:
Fase III. Participemos en una propuestade mejora.
Sesión 5:
Para terminar.
Lo que aprendimos.
Se leerá grupalmente el texto: “Los plásticos en el siglo XXI” en la página 162 del libro de historia.
Responder a los siguientespuntos:
Citar 3 diferentes ejemplos de materiales plásticos que utilices con frecuencia.
Identificar las características y propiedades que los distinguen.
¿A qué atribuyes esas diferencias?
¿Por qué esnocivo para el ambiente dejar objetos de plástico tirados a la intemperie.
¿Qué significa para ti reciclar el plástico?
Organizar al grupo y explicar que el proyecto se dividirá en tres fases que seirán describiendo en el transcurso.
El profesor presentará las lecturas que se utilizarán para la búsqueda y recolección de información.
Con la información recabada se dará respuesta alas siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la principal característica de un elastómero?
b) ¿Qué características químicas y físicas tiene el plástico con el que se fabrican las botellas de refresco?
c)...
Licenciatura en Telesecundaria
Planificación didácticaKARLA MARINA ACUÑA LÓPEZ ROSA ASCENCION ESPINOZA CID YAMILETH NAVARRO LÓPEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO NOMBRE YFIRMA DEL DOCENTE NOMBRE DEL PRACTICANTE ASESOR DE PRÁCTICA DOCENTE ASESOR TITULARCONTENIDOS
ACTIVIDADES
(por sesiones)
RECURSOS
A UTILIZAR
Proyecto de investigación 5: ¿Cómo recolectar y separar plásticos antes de reciclarlos?
Sesión 1:Para empezar
Sesión 2:
Fase I. Investiguemos conocimientos útiles
Sesión 3:
Fase II. Exploremos la comunidad.
Sesión 4:
Fase III. Participemos en una propuestade mejora.
Sesión 5:
Para terminar.
Lo que aprendimos.
Se leerá grupalmente el texto: “Los plásticos en el siglo XXI” en la página 162 del libro de historia.
Responder a los siguientespuntos:
Citar 3 diferentes ejemplos de materiales plásticos que utilices con frecuencia.
Identificar las características y propiedades que los distinguen.
¿A qué atribuyes esas diferencias?
¿Por qué esnocivo para el ambiente dejar objetos de plástico tirados a la intemperie.
¿Qué significa para ti reciclar el plástico?
Organizar al grupo y explicar que el proyecto se dividirá en tres fases que seirán describiendo en el transcurso.
El profesor presentará las lecturas que se utilizarán para la búsqueda y recolección de información.
Con la información recabada se dará respuesta alas siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la principal característica de un elastómero?
b) ¿Qué características químicas y físicas tiene el plástico con el que se fabrican las botellas de refresco?
c)...
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