Planeacion de contabilidad

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PLANEACIÓN DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 129
PROFR.(A) ILEYNN CIELA HERNANDEZ ALBAVERA | PERIODO:DEL 30 DE ABRIL AL 29 DE JUNIO | BIMESTRE: QUINTO |
ÉNFASIS: ADMINISTRACION CONTABLE | GRADO: PRIMERO | GRUPO:”A” |

BLOQUE | TEMAS | PROPÓSITOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
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BLOQUE V. PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL | 5. Proyecto de producciónartesanal 5.1 El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnología 5.2 El proyecto de producción artesanal | 1. Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de producción artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses. 2. Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto. 3. Representar gráficamente el proyecto de producciónartesanal y el proceso a seguir para llevarlo a cabo. 4. Elaborar un producto o desarrollar un proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte del proyecto de producción artesanal. 5. Evaluar el proyecto de producción artesanal y comunicar los resultados. | * Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de reproducción artesanal. * Ejecutan el proyecto de producción artesanalpara la satisfacción de necesidades o intereses. * Evalúan el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras. |

No. DE SESIONESFECHA | DESARROLLO DEL BLOQUE | ESTRATEGIAS DIDACTICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN | OBSERVACIONES |
Del 30 de abril al 18 de mayo | Procesos productivos artesanales Las características de los procesos de producción artesanales: sistema ser humano- producto.| En cada clase se iniciará con:-Pase de lista, Revisar tarea -Comentar el tema visto en la clase anterior.-Retomar el tema, y enlazarlo con los subtemas siguientes.INICIO:Investigar acerca de un despacho contable con el fin de registrar y representar gráficamente los procesos de producción artesanales que ahí se presentan. Capacidad básica de lecturaCapacidad para el manejo de lainformaciónDESARROLLO:Identificar cómo el ser humano interviene en cada una de las fases del proceso de producción artesanal, las técnicas que emplea, los insumos, medios técnicos y los productos que obtiene.Capacidad de aprenderCIERRE:De manera grupal socializar acerca de las conclusiones que se hicieron acerca del temaCapacidad de trabajo en equipo | Internet, revistas, documentos, etc.Internet, investigaciónen revistas, libro de texto.Libro de texto, cuaderno de trabajo. | * Localizar, entender e interpretar información escrita en documentos, manuales, gráficas, mapas y programas de trabajo. * Organizar ideas. * Comunicar mensajes en conversaciones, discusiones y exposiciones en grupo. * Reconocer y utilizar técnicas de aprendizajes para aplicarlas en la adquisición de nuevos conocimientosy destrezas en situaciones conocidas. * Reconocer y utilizar técnicas de aprendizaje para aplicarlas en la adquisición de nuevos conocimientos y destrezas en situaciones cambiantes * Capacidad de escucha. * Capacidad para propiciar y participar en el intercambio de ideas. * Capacidad para coordinar las iniciativas * Capacidad para sumar esfuerzos y trabajar por metas comunes. | |Del 21 de mayo al 8 de junio | Los proyectos en tecnología La introducción a los proyectos de producción artesanal: el planteamiento de problemas técnicos y la propuesta de diversas alternativas de solución. La planeación y diseño de las fases del proyecto | En cada clase se iniciará con:-Pase de lista, Revisar tarea -Comentar el tema visto en la clase anterior.-Retomar el tema, y enlazarlo con lossubtemas siguientes.INICIO:Indagar y proponer posibles alternativas de solución a un problema o situación técnica del énfasis de campo, mediante una lluvia de ideas clasificar las ideas y seleccionar la más factible y viable para su implementación. Capacidad básica de lecturaCapacidad para el manejo de la informaciónDESARROLLO:Planear por equipos el proyecto de producción artesanal, considerar...
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