Planeacion Didactica

ESPAÑOL
|PROYECTO 3 |SECUENCIA DE APRENDIZAJE |COMPETENCIAS |CONOCIMIENTOS |REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYO|
|Ámbito |5. Abrir una cuenta de correo electrónico. |Emplea formularios da datos | |L-T ||Participación |*Animar a los alumnos para que abran una cuenta personal de correo |para obtener un servicio. |'Clases de información. |Paginas 113-115 |
|comunitaria y familiar|electrónico; de ser posible, ayudarlos para que identifiquen los pasos del|Entiende la estructura de los|'Versos. | |
|-.Escribir cartas |procedimiento que deben seguir al llenar el formulario correspondiente y a|datos de las direcciones |"Lectura oral. | |
|personales a |familiarizarse con la manera de abrir y cerrar su correo, de leer y |convencionales y electrónicas|*La biblioteca del aula. | |
|Familiares yamigos. |escribir mensajes y de agregar o quitar contactos de correo electrónico. |del destinatario y remitente.| | |
| |6. Corregirlas cartas. |Usa dos puntos después del | |GUIAARTICULADORA |
| |'Pedira los alumnos que revisen el borrador de su carta para verificar |saludo en cartas personales. | |(Impresos y Audiovisuales) |
| |que se entienda bien y haya incluido todos los datos. Promover que | | |Paginas 30-31 |
| |corrijan laortografía y la puntuación. |Comprende información | | |
| |7. Pasaren limpio, |Personal necesaria para la | | |
| |*Pedir a los alumnos queescriban en limpio su carta en el formato |interpretación de las cartas | | |
| |elegido: para correo postal o para correo electrónico. |personales (nombres, | | |
| |'Asegurar que quienes decidan usarel correo postal, escriban en el sobre |relaciones personales, | | |
| |los datos del destinatario y los suyos, como remitente. |tiempo y lugar. | | |
| |"Cuidar que quienes usen correo electrónicoescriban en la computadora su |Hace uso de palabras y | | |
| |carta con la dirección electrónica de la persona y el asunto; y que envíen|expresiones que expresan | | |
| |las cartas vía electrónica.|tiempo y espacio en las | |MATERIALES |
| |8. Enviar las cartas por correo postal. |cartas personales: aquí, | | |
| |'Promover que los alumnos aporten sus ideas sobre cómo funciona...