...Planeacion Didactica
Páginas: 9 (2042 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA:
EDUCACION FISICA
Si planificas por un año, siembra trigo. Si planificas por una década, planta árboles. Si planificas por una vida, EDUCA PERSONAS.
(Kwan-Tzu 300 a.C.)
PRESENTACION
Sobre la importancia de la Educación Física en la vida de la persona Brettschneider (1999) cita:
"La Educación Física es el medio más apropiado paraestar en forma y desarrollar las capacidades motrices. Además, permite a los jóvenes tomar responsabilidades y desarrollar el interés por la propia actividad corporal y una vida activa".
La Educación Física es el medio más eficaz e integrador para transmitir a todos los niños las habilidades, modelos de pensamiento, valores, conocimientos y comprensión necesarios para que practiquen actividadesfísicas y deporte a lo largo de su vida.
Es por ello que el presente documento contiene los conceptos, funciones, rutinas, actividades y evaluación a través de competencias ya que representan una combinación dinámica de cualidades, de capacidades y de actitudes. El fomento de estas capacidades es el objetivo de los programas educativos. Las competencias serán formadas en varias unidades delcurso y determinadas en diversas etapas.
Definiendo por competencia:
"Un conjunto identificable y evaluable de conocimientos, actitudes, valores y habilidades relacionados entre sí que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, según estándares utilizados en el área ocupacional".
Por ello este documento servirá de apoyo para el docente, el cual podrá adecuarse omejorarse para el logro de objetivos que marca la esencia del programa de Educación Física sin olvidar que formar por competencias implica "ir más allá", sobrepasar la mera definición de tareas, ir hasta las funciones y los roles. Facilitar que el individuo conozca los objetivos y lo que se espera de él.
JUSTIFICACION
El desarrollo de actividades a través de competencias permitirá:
1.Enfatiza los resultados del aprendizaje.
2. Mayor acercamiento del aprendiz al proceso educativo.
3. El crecimiento de una sociedad que aprende para toda la vida requiere de flexibilidad.
4. Necesidad de niveles más altos de empleabilidad y de formación ciudadana.
5. Necesidad de un lenguaje compartido para todos los participantes.
6. Parece responder mejor a la necesidad deencontrar un punto de convergencia entre educación y empleo.
[pic]
“La Educación Física permite desarrollar habilidades de competencia recreativa en los niños y adolescentes, de manera que estos tengan los mecanismos para mantenerse activos durante toda su vida. Los beneficios y efectos a largo plazo de la actividad física son fuertes argumentos para que exista un programa organizado deEducación Física en los escolares.” Molina R. (1998)
PROPOSITOS Y OBJETIVOS GENERALES
El presente documento pretende que el alumno a través de la actividad física conozca, asimile, adopte y desarrolle dentro de su vida cotidiana las siguientes competencias:
Capacidad para aprender. Se refiere a la habilidad para adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas y utilizarlos en la prácticalaboral. Las personas que poseen esta habilidad se caracterizan porque:
-Captan y asimilan con facilidad conceptos e información.
-Realizan algún tipo de estudio regularmente.
-Tienen una permanente actitud de aprendizaje y de espíritu investigativo.
-El conocimiento que poseen agrega valor al trabajo.
Adaptación al cambio. Es la capacidad para enfrentarse conflexibilidad y versatilidad a situaciones nuevas y para aceptar los cambios positiva y constructivamente. Las personas que poseen esta habilidad se caracterizan porque:
-Aceptan y se adaptan fácilmente a los cambios.
-Responden al cambio con flexibilidad.
-Son promotores del cambio.
Creatividad e innovación. Es la habilidad para presentar recursos, ideas y métodos...
ASIGNATURA:
EDUCACION FISICA
Si planificas por un año, siembra trigo. Si planificas por una década, planta árboles. Si planificas por una vida, EDUCA PERSONAS.
(Kwan-Tzu 300 a.C.)
PRESENTACION
Sobre la importancia de la Educación Física en la vida de la persona Brettschneider (1999) cita:
"La Educación Física es el medio más apropiado paraestar en forma y desarrollar las capacidades motrices. Además, permite a los jóvenes tomar responsabilidades y desarrollar el interés por la propia actividad corporal y una vida activa".
La Educación Física es el medio más eficaz e integrador para transmitir a todos los niños las habilidades, modelos de pensamiento, valores, conocimientos y comprensión necesarios para que practiquen actividadesfísicas y deporte a lo largo de su vida.
Es por ello que el presente documento contiene los conceptos, funciones, rutinas, actividades y evaluación a través de competencias ya que representan una combinación dinámica de cualidades, de capacidades y de actitudes. El fomento de estas capacidades es el objetivo de los programas educativos. Las competencias serán formadas en varias unidades delcurso y determinadas en diversas etapas.
Definiendo por competencia:
"Un conjunto identificable y evaluable de conocimientos, actitudes, valores y habilidades relacionados entre sí que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, según estándares utilizados en el área ocupacional".
Por ello este documento servirá de apoyo para el docente, el cual podrá adecuarse omejorarse para el logro de objetivos que marca la esencia del programa de Educación Física sin olvidar que formar por competencias implica "ir más allá", sobrepasar la mera definición de tareas, ir hasta las funciones y los roles. Facilitar que el individuo conozca los objetivos y lo que se espera de él.
JUSTIFICACION
El desarrollo de actividades a través de competencias permitirá:
1.Enfatiza los resultados del aprendizaje.
2. Mayor acercamiento del aprendiz al proceso educativo.
3. El crecimiento de una sociedad que aprende para toda la vida requiere de flexibilidad.
4. Necesidad de niveles más altos de empleabilidad y de formación ciudadana.
5. Necesidad de un lenguaje compartido para todos los participantes.
6. Parece responder mejor a la necesidad deencontrar un punto de convergencia entre educación y empleo.
[pic]
“La Educación Física permite desarrollar habilidades de competencia recreativa en los niños y adolescentes, de manera que estos tengan los mecanismos para mantenerse activos durante toda su vida. Los beneficios y efectos a largo plazo de la actividad física son fuertes argumentos para que exista un programa organizado deEducación Física en los escolares.” Molina R. (1998)
PROPOSITOS Y OBJETIVOS GENERALES
El presente documento pretende que el alumno a través de la actividad física conozca, asimile, adopte y desarrolle dentro de su vida cotidiana las siguientes competencias:
Capacidad para aprender. Se refiere a la habilidad para adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas y utilizarlos en la prácticalaboral. Las personas que poseen esta habilidad se caracterizan porque:
-Captan y asimilan con facilidad conceptos e información.
-Realizan algún tipo de estudio regularmente.
-Tienen una permanente actitud de aprendizaje y de espíritu investigativo.
-El conocimiento que poseen agrega valor al trabajo.
Adaptación al cambio. Es la capacidad para enfrentarse conflexibilidad y versatilidad a situaciones nuevas y para aceptar los cambios positiva y constructivamente. Las personas que poseen esta habilidad se caracterizan porque:
-Aceptan y se adaptan fácilmente a los cambios.
-Responden al cambio con flexibilidad.
-Son promotores del cambio.
Creatividad e innovación. Es la habilidad para presentar recursos, ideas y métodos...
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