Planeacion didactica

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
MATERIA: CIENCIAS
BLOQUE: 1
TEMA: BIODIVERSIDAD
PROPÓSITO: Conocer las características generales que distinguen a los seres vivos de las cosas no vivas, por ejemplo, queestán formados por células, que se relacionan con su
ambiente y que cambian con el paso del tiempo.
SECUENCIA: 1
TEMA: ¿Viven los androides?
SESIONES: 2
TEMPORALIDAD: 25 y 27 de agosto
PROPÓSITO:Analizar las características comunes a todos los seres vivos y entre ellos se resalta al ser humano. Comparar seres vivos con objetos inanimados, en particular con los
androides.
SESIÓN
.ACTIVIDADES
.
EVALUACIÓN
MATERIALES
COMPETENCIAS
ADECUACIONES .
1.
Características
comunes en los
seres vivos
Comparar robots, androides y humanos.
Enumerar las características de cada uno.Inferir características comunes de seres vivos.
Comparar diferencias entre un ser vivo y un objeto
inanimado.
Texto explicativo
Cuestionario resuelto
Lista de ideas principales
Video.
Que es unandroide
Interactivo
Identifiquemos a los
Seres vivos
Describir
Inferir
Comparar
Apreciar
2.Dif. entre los
Seres vivos y
Los objetos no
vivos
Leer texto
Contestar el cuestionario
Llenar latabla
Observar el video y elaborar un breve texto
Producto de las actividades
Video.
Entrevista a un robot
Texto
Yo robot
Comparar
Argumentar
Trabajo en equipo
SECUENCIA: 2
TEMA: Para queclasificamos a los seres vivos?
SESIONES: 2
TEMPORALIDAD: 1 y 5 de septiembre
PROPÓSITO: Identificar la importancia de las clasificaciones para ordenar, describir y estudiar la biodiversidad. Seanalizan los alcances y las limitaciones de las diferentes
clasificaciones de los seres vivos.
SESIÓN
.
ACTIVIDADES
.
EVALUACIÓN
.
MATERIALES
COMPETENCIAS
ADECUACIONES .
1. sistemas
declasificación
Formar el concepto de clasificación
Clasificación de organismos de la localidad
Detallar diferencias y similitudes entre organismos
Cuadro comparativo de diferentes clasificaciones...