PLANEACION GRACIELA

SALA
ALUMNOS
RESPONSABLE
FECHA
Maternal
12
Graciela Pérez Alegría
08 de Diciembre de 2014
PROPÓSITO/OBJETIVO/INTENCIÓN
Desarrollen una imagen positiva de sí mismos y fortalezcan su identidad y autonomía.
PERIODO


Diario
ÁMBITOS

CAPACIDAD


VINCULO E INTERACCIONES

Desarrolla seguridad en sí mismo al realizar actividades de manera autónoma.




MOMENTOS DEL DÍA/RUTINA Y
AMBIENTES DEAPRENDIZAJE
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
MATERIALES DIDACTICOS
ORGANIZACIÓN*
FILTRO / RECEPCIÓN
Se reciben a los niños verificando que lleguen con las pertenencias de acuerdo al reglamento del cendi, se le aplica gel antibacterial en sus manitos.
N/A
Individual
SALUDO Y ACTIVIDAD COLECTIVA
Se saluda a los niños con los buenos días y se da inicio a la actividad colectiva por el maestro encargado.
N/A
ColectivoDESAYUNO
Se preparan los niños con el lavado de manos y colocación de babero para subir al comedor.
N/A
Individual
CAMBIADOR/ HIGIENE
Se realiza la higiene correspondiente, lavado de manos, cara y cambio de pañal.
N/A
Individual
SALA/ACTIVIDAD /PEDAGOGICA
INICIO: Saludare a los niños con la canción “buenos días” posteriormente les explicare a los niños que trabajaremos con las partes del cuerpo,para que lo conozcan mejor y sepan sus funciones.
DESARROLLO: Les mostrare a través de una lámina el cuerpo humano, explicando el nombre de cada una de las partes y cuál es su función.
Posteriormente les mostrare unas tarjetas individuales con las partes del cuerpo estableciendo un dialogo con ellos pidiendo que me mencionen los nombres cuando les muestre las tarjetas.
CIERRE: Les proporcionare undibujo con la silueta del cuerpo humano para que lo decoren con recortes de foamy. Terminando les pondré la canción “aceite de iguana” para que bailen.
Lamina, tarjetas individuales, dibujo, foamy recortado y usb.
Individual/Colectivo
RECESO
Salen los niños a jugar a las áreas verdes, áreas de juegos y al patio principal.
N/A
Colectivo
HIDRATACION Y RELAJACION
Se les proporciona agua para que sehidraten para luego descansar por unos minutos.
N/A
Colectivo
COMIDA
Se preparan los niños con el lavado de manos y la colocación del babero para subir al comedor.
N/A
Individual
CAMBIADOR/ HIGIENE
Se realiza la higiene correspondiente lavado de manos, cara, cambio de pañal y ropa.
N/A
Individual
SUEÑO Y DESCANSO
Se ambienta la sala con música suave para que los niños se relajen y puedan descansary prepararse para dormir.
N/A
Individual
SALA/ DESPEDIDA
Se despiertan los niños llevándolos al cambiador para recoger sus pertenencias y se revisan si están limpios, para luego despedirse y entregárselo a sus padres.
N/A
Individual
*ORGANIZACIÓN: COLECTIVA. INDIVIDUAL, SUBGRUPO, LIBRE ESCENARIO.


Elaboró

Graciela Pérez Alegría.
_________________________________________
Nombre y FirmaAutorizó:


Mtra.: Virginia del Carmen Cabrera Valencia.
________________________________________
Nombre y Firma

Mtro.: Jesús Antonio Torres Hernández.
___________________________________________
Nombre y Firma



Mtra.: Liliana Guadalupe Jiménez Hidalgo.
___________________________________________
Nombre y Firma





SALA
ALUMNOS
REPONSABLE
FECHA
Maternal
12
Graciela Pérez Alegría
09 de Diciembre de2014
PROPÓSITO/OBJETIVO/INTENCIÓN
Desarrollen una imagen positiva de sí mismos y fortalezcan su identidad y autonomía.
PERIODO


Diario
ÁMBITOS

CAPACIDAD


VINCULO E INTERACCIONES

Desarrolla seguridad en sí mismo al realizar actividades de manera autónoma.




MOMENTOS DEL DÍA/RUTINA Y
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
MATERIALES DIDACTICOS
ORGANIZACIÓN*
FILTRO / RECEPCIÓN
Sereciben a los niños verificando que lleguen con las pertenencias de acuerdo al reglamento del cendi, se le aplica gel antibacterial en sus manitos.
N/A
Individual
SALUDO Y ACTIVIDAD COLECTIVA
Se saluda a los niños con los buenos días y se da inicio a la actividad colectiva por el maestro encargado.
N/A
Colectivo
DESAYUNO
Se preparan los niños con el lavado de manos y colocación de babero para...