Planeacion Matematicas

Mes: Noviembre y diciembre Sesiones: 20 GRADO: Quinto
Asignatura: Matemáticas CICLO ESCOLAR 2012-2013
BLOQUE II
Competencia: Resolver problemas demanera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.
|Propósito: |Contenidos. |Aprendizajes esperados|Estrategias de aprendizaje-enseñanza. |Actividades de aprendizaje |Evaluación del |
| | || | |aprendizaje-formativa. |
|Tema : 13 |Números y sistemas de |Localizo fracciones en|Preinstruccional. |Sesión 1.El alumno responderá a los |Lista de control |
|Significado y uso de losnúmeros.|numeración. |una recta numérica. |Lluvia de ideas sobre el tema. |cuestionamientos del maestro. | |
|Subtema: | | |Mediante la tómbola se plantearan las siguientes | | |
|Númerosfraccionarios. | | |preguntas: | | |
|Propósito: | | |¿Qué es una recta numérica?, | ||
|Conozcan y usen las propiedades | | |¿En qué situación usamos la recta numérica? | | |
|del sistema fraccionario y | | |¿Cómo puedo representar fracciones en una recta? || |
|decimal para interpretar o | | |Se les pedirá que tracen varias rectas numéricas en | | |
|comunicar cantidades de distintas| | |su cuaderno y representen diferentes fracciones: || |
|formas. | | |6/4, 5/3, ½ , 8/6, 10/8. |Elaborará rectas numéricas y ubicará las | |
| | | ||fracciones indicadas por el maestro (una recta |Ejercicio en cuaderno de|
| | | | |para cada fracción), al finalizar el ejercicio |matemáticas |
| | | ||pasarán 5 niños a marcar las fracciones en el | |
| | | | |pizarrón SMART. | |
| | |...