planeacion psi edu

PSICOLOGIA EDUCATIVA 2
























PLAN DE ACCIÓN.- PSICÓLOGO EDUCATIVO.


Plan de acción educación Primaria.- Estrategias.-
Estrategias de aprendizaje (aspecto cognoscitivo)
Estrategias de socialización
(aspecto psicosocial)
Estrategias de educación en valores
(aspecto moral)
Estrategias de Motivación
Descripción:” Te presento mi cuerpo”
En cartulinas realizara las partes delcuerpo. El niño diferenciara las partes del cuerpo y las conocerá por su nombre.
Justificación es importante el autoconocimiento y el aprender los nombres reales de nuestros órganos.
Junto a sus compañeros descubrirá las partes del cuerpo y realizara a nivel grupal el material.
Entre los valores que el menor presenciara serán el respeto por nuestro cuerpo y trataremos de desarrollar en la nodiscriminación.
Se trabajara con material dinámico y colorido buscando desarrollar el interés en el dibujo y la convivencia con sus compañeros.
Descripción: “Soy niña y Soy niño por…”
Se realizara un mural en donde se expresaran los estereotipos de género que conocen.
Justificación: Deben aprender a conceptualizar las diferencias entre ambos sexos.
Es importante la socialización y participación deambos para exponer los diferentes puntos de vista
Se buscara fomentar la igualdad, respeto y a su vez la diferenciación de género y capacidades en ambos sexos.
El generar un ejemplo de características que como hombre y mujer se tienen se lograra generar una identificación.
Descripción: “El ahorcado grupal” Se generara palabras para desarrollar vocabulario.
Justificación: Es una manera atractivade aprender palabras nuevas y reforzar
Se puede dividir el grupo en dos para generar el trabajo en equipo
En esta actividad lo principal es el trabajo grupal trabajo en equipo el aprender a respetar y ser pacientes.
Es posible el obtener algún premio para generar interés en la competencia.
Descripción: “Tablas”
En una cartulina de manera individual se realizaran las tablas
Justificación: Esuna manera de visualizarlas, para aprenderlas por medio de la memoria.
Aunque es individual el proyecto la intención es generar un ambiente competitivo sin generar conflictos.
El respetar los tiempos y el trabajo de los compañeros generara una actitud de compañerismo
La mayor motivación en esta dinámica será el aprender y dejar reforzadas las tablas.
Descripción: “Clues”
Es una actividad en dondecualquier tema se puede desarrollar buscando dar pistas para llegar a un resultado
Justificación: Una manera de aprender para los niños es que les resulte interesante y suene a aventura.
Aunque es una actividad muy general es interesante como a nivel grupal pueden ir realizando preguntas u objeciones para llegar a descubrir información.
Desarrollan el pensamiento abstracto a nivel grupal y elinterés por aprender
Es una estrategia interesante para utilizarse en asignaturas poco atractivas, con el fin de causar interés y lograr un aprendizaje.

Nota: Una estrategia puede considerar varios aspectos. En este caso ampliar en la justificación.















PLAN DE ACCIÓN.- PSICÓLOGO EDUCATIVO.

Plan de acción educación Secundaria.- Estrategias.-
Estrategias de aprendizaje (aspectocognoscitivo)
Estrategias de socialización
(aspecto psicosocial)
Estrategias de educación en valores
(aspecto moral)
Estrategias de Motivación
Descripción: “Manos a la obra” Proyectos de demostración de fuego y elementos químicos.
Justificación: Los proyectos de asignaturas como ciencias son mayormente asimilados si se llevan a cabo experimentos.
Se realizan trabajos en equipo por lo que esimportante en esto la participación a nivel grupal.
Es importante el respeto y el salvaguardar la integridad de todos dentro del equipo llevando acabo las instrucciones y cuidados necesarios.
La utilización de material o instrumentos químicos causan interés en los alumnos.
Descripción: “Paseo” Un paseo guiado a algún museo o centro histórico.
Justificación: Para los alumnos de esta edad normalmente...