planeacion tecnologia enfasis informatica

2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
ESTIC No. 14 “LIC. JULIÁN DÍAZ ARIAS”


ASIGNATURA: TECNOLOGÍA C
AMPO FORMATIVO: TECNOLOGÍA DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN
ÉNFASIS DE CAMPO: OFIMÁTICA
1°, 2° Y 3° GRUPOS “A” Y “C”
PROFESORA: LIZETH CAMPUZANO VENCES
CICLO ESCOLAR: 2014_2015

SECUENCIA DIDÁCTICA 1° GRUPOS “A” Y “C”
BLOQUE I
PERIODO: 25 SESIONES
PROPÓSITOS DELBLOQUE: Reconocer la técnica como objeto de estudio de la tecnología_ Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses_ Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, las herramientas, la energía y las máquinas_ Demostrar la relación entre las necesidades sociales y lacreación de técnicas que la satisfacen
TEMA
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
SUBTEMA(S)
TÉCNICA
La técnica en la vida cotidiana. La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes, la técnica como práctica sociocultural e histórica y su interrelación con la naturaleza, las técnicas y los procesos productivos artesanales.
TECNOLOGÍA
La tecnología como campo del conocimiento, el papelde la tecnología en la sociedad, la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
APRENDIZAJES ESPERADOS


Caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia a la técnica
Reconoce la importancia de la técnica como práctica social de la satisfacción de necesidades e intereses
Identifica las acciones estratégicas, instrumentales y decontrol como componentes de la técnica
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer sus necesidades e intereses
CONCEPTOS RELACIONADOS
Técnica, intervención técnica, tecnología, necesidades e intereses sociales,acciones estratégicas, acciones instrumentales.
CAMPO FORMATIVO
Exploración del mundo natural y social
ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS
Investigación documental, discusión de dilemas morales, resolución de problemas
COMPETENCIA PARA LA TECNOLOGÍA
Intervención, situación, diseño, gestión y resolución de problemas
COMPETENCIA PARA LA VIDA
Competencia para el manejo de situaciones, para la vida ensociedad y para la convivencia, manejo de información y para el aprendizaje permanente
COMPETENCIA DOCENTE:
Crear ambientes de aprendizaje colaborativos y democráticos, inclusividad, evaluación formativa, trabajo colaborativo, aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO:

_selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha losrecursos tecnológicos.
_emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental.
BIBLIOGRAFIA
Tecnología I. manufacturas, información, comunicación y servicios. Punzo Granados Ma. Aurora


CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
TÉCNICA
TECNOLOGÍA
INTERVENCIÓN TÉCNICANECESIDAD SOCIAL
INTERÉS SOCIAL
ACCIÓN ESTRATÉGICA
ACCIÓN INSTRUMENTAL
TIPOS O CLASES DE TÉCNICAS
CULTURA
LA TÉCNICA COMO CULTURA
TRANSFORMACIÓN DE LA NATURALEZA
PROCESO PRODUCTIVO
PROCESO TÉCNICO ARTESANAL
PROCESO PRODUCTIVO
PROYECTO TÉCNICO
SISTEMA TÉCNICO

ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TÉCNICA
IDENTIFICA LA HERRAMIENTAS IMPLEMENTADAS EN LA TÉCNICA
DIFERENCIA LA TÉCNICA CON LOSMEDIOS TÉCNICOS
CONOCE LA TÉCNICA COMO SISTEMA
IDENTIFICA LAS CLASES DE TÉCNICAS
RESPETA LA OPINIÓN DE SUS COMPAÑEROS
ASUME RESPONSABILIDADES
COLABORA DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
APORTA IDEAS Y OPINIONES DE ACUERDO AL TEMA
COMPARTE CONOCIMIENTOS CON LOS DEMÁS
TRABAJA COLABORATIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS
RESPETA LAS COSAS DE LOS DEMÁS
MANTIENE SU LUGAR LIMPIO
RESPETA LAS...