planeaciones 1ro

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”
ESCUELA PRIMARIA “LIC. MAURO ANGULO”
FECHA: Miércoles de 2013.
MATERIA: Exploraciónde la Naturaleza y la Sociedad.
BLOQUE II: ¿Cuáles son las características de las plantas y de los animales?
CONTENIDO:
Semejanzas y diferencias de plantas y animales.

COMPETENCIA:APRENDIZAJE ESPERADO
. Clasifica las plantas y los animales a partir de características generales, como tamaño, forma, color, lugar donde habitan y de qué se nutren.
TEMA: Semejanzas y diferencias deplantas y animales.

VINCULACION: Ciencias Naturales / Educación Artística: para crear un álbum mediante imagenes.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
Mediante la dinámica “La papa caliente” seindagarán conocimientos previos sobre semejanzas y diferencias de plantas y animales.
Con láminas e imágenes dar respuesta a las preguntas de indagación de conocimientos previos.

DESARROLLO (25minutos)
Leer en grupo de la página 54 a la 59 del libro de texto, para informarnos y observar diversos animales y plantas.
Proporcionar una impresión con imágenes y algunas preguntas para queobserven y contesten correctamente.
RECURSOS
Imágenes de animales y plantas.
Preguntas en láminas.
EVALUACIÓN
Diagnóstica:
Conocimientos previos sobre semejanzas y diferencias de plantas y animales.Formativa:
Lee y se informa de las semejanzas y diferencias de plantas y animales.
Sumativa:
Realiza descripción de un animal o planta.
PRODUCTO: libro de texto
Identificación de animales yplantas.


LA MAGDALENA, TLALTELULCO.



SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”
ESCUELA PRIMARIA “LIC. MAURO ANGULO”
FECHA:Jueves de 2013.
MATERIA: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
BLOQUE II: ¿Cuáles son las características de las plantas y de los animales?
BLOQUE II: ¿Cuáles son las características de las...