Planeacion De 1Ro. Primaria

ESCUELA PRIMARIA GRAL. ISIDRO CORTES RUEDA
ZONA ESC. 054 SECTOR ESC. 14 CLAVE C.T. 27DPR0855Z
POB.C-25. GRAL ISIDRO CORTES RUEDA, HUIMANGUILLO, TABASCO
1er. Grado
PLAN DE CLASE DEL 20 AL 31 DE AGOSTO DE 2012.
PLAN DE CLASE DE LA SEMANA DIAGNOSTICA
ASIGNATURAS: Español, matemáticas.
PROYECTO: “Te quiero conocer”
PROPOSITOS: Observar, analizar y valorar los conocimientos previosde los alumnos, conocerlos por nombre y conocer algunas características de cada alumno para elaborar la planeación adecuada.
ACTIVIDADES PERMANENTES: lectura de las actividades a realizar en el día. Lectura y escritura de nombre propios.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse y como medio para aprender.
ACTIVIDADES: *Esta semana se evaluara la maduracióncognitiva, así como las habilidades y destrezas con los que los alumnos egresaron de preescolar e ingresan a la primaria.

*Presentación a los alumnos, informamos sobre los que esperamos de ellos en esta semana de reconocimiento diagnóstico, damos a conocer los aprendizajes esperados, los temas de reflexión así como los propósitos de cada actividad que se estará realizando.

*La evaluacióndiagnostica se llevara a cabo en 4 momentos divididos en 1 hora diaria a partir de la segunda sesión (Martes).

* A trabajar con nuestro nombre, los alumnos escribirán sus nombres en fichas de trabajo, los pegaran en el pizarrón para realizar un análisis grafo fonético de los mismo, los que inician igual, terminan igual, buscar palabras en el salón que sean parecidos a ellos.

*Trabajar con losnúmeros del uno al diez, imágenes para colorear referente al tema.

MATERIAL DIDACTICO: Copias acerca del nombre y de los números, baterías de exámenes diagnóstico, Resistol, marcadores, hojas blanca y de colores, tijeras.

OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________

Maestra de Grupo Director de la Escuela

Prof. Egla María MontalvoGonzález Prof. Juan de Dios Segovia Maas
ESCUELA PRIMARIA GRAL. ISIDRO CORTES RUEDA
ZONA ESC. 054 SECTOR ESC. 14 CLAVE C.T. 27DPR0855Z
POB.C-25. GRAL ISIDRO CORTES RUEDA, HUIMANGUILLO, TABASCO
1er. Grado.
PLAN DE CLASE DEL 3 AL 14 DE SEPTIEMEBRE DE 2012.
Español
ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: I | AMBITO: ESTUDIO |
PRACTICA SOCIAL DEL LENGAJE: identificar textos útilespara obtener información sobre un tema. | DURACION: 2 semanas |
PROPOSITO DEL PROYECTO: Aprender a buscar información sobre un tema que te interese y comentar sobre él. | TIPO DE TEXTO: Descriptivo |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar laspropiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar lainformación y emplearel lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAPRENDIZAJES ESPERADOS:• Prevé el contenido de un texto partiendo de la información que le dan las ilustraciones y los encabezados.Reconocerá temas que tratan de los textos expositivos. Discrepancia entre textos expositivos y literarios.TEMAS DE REFLEXION:Comprensión einterpretación• Contenido global de un texto a través de la lectura de los títulos.Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. Correspondencia entre unidades grafo-fonéticas. Valor sonoro convencional.Reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia de género y número en un escrito.HERRAMIENTA DE EVALUACION:Lista de Cotejo. Portafolio de evidenciasCRITERIOS DE EVALUACION:Localizalibros que le ayudan a buscar información sobre un tema. Identifica de qué trata un texto observando las imágenes. Reconoce el título y nombre del autor de un libro. | PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.Reconocer textos que contengan información acerca de un tema en particular.Hablar con los chicos acerca de las cosas que más les agradan; por ejemplo:Lugares, juegos, Animales,...