planeaciones didacticas

PLANEACIONES DIDÁCTICAS BLOQUE 1

Contenido: El valor de la biodiversidad.
Periodo del______ de_______ de______ al_____de________ de_______
Número de sesiones: 12
Aprendizajes esperados
Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.
Representa ladinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio d materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono.
Argumenta la importancia que participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias.
Etapa
Sesiones
Actividades del libro del alumnoPáginas
Inicio
0.5
Comparación de las características comunes de los seres vivos.
18



Desarrollo



2.5
Los seres vivos
Con ciencia. Los seres vivos en su comunidad
Las funciones vitales de los seres vivos
Las células
Procesos de respiración y nutrición
Organismos unicelulares y pluricelulares
Con ciencia. Características de los seres vivos




18-23
Cierre
1
Conciencia. La vida animal en su ambiente natural
23
Inicio
0.5
Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.
24
Desarrollo
2.5
Los ecosistemas
Interacción de los seres vivo con los factores abióticos
Intercambio de materia y energía
Redes alimentarias
Con ciencia. Los consumidores y los productores en las redes alimentarias
Ciclo de carbono
Con ciencia. Laimportancia del dióxido de carbono
Ciclo del agua


Cierre
1
Con ciencia. La importancia del agua
29
Inicio
0.5
Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.
30
Desarrollo
2.5
La biodiversidad en México
Los países megadiversos
Animales en peligro de extinción
Con ciencia. Seres vivos en peligro de extinción
Causas que contribuyen a la pérdida de labiodiversidad
Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad


30-35
Cierre
1
Con ciencia. Causas que contribuyen a la pérdida de la biodiversidad en su comunidad y consecuencias.
Reconocen la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad

35

Contenido: Importancia de las aportaciones de Darwin.
Periodo del______ de_______ de______ al_____de________ de_______
Número desesiones: 12
Aprendizajes esperados
Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de la evolución de la vida.
Identifica la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado.
Etapa
SesionesActividades del libro del alumno
Páginas
Inicio
0.5
Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explicó la evolución de la vida.
36


Desarrollo



3.5

La evolución de las especies.
Charles Darwin.
El registro fósil.
Las características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos.
El origen de las especies.
La teoría de selección natural.
Evidencias de laevolución de la vida.
La evolución del ser humano.



36-43

Cierre
2
Con ciencia. La selección natural y a selección artificial. Evidencias de la evolución de la vida.
43
Inicio
1
Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.
44
Desarrollo
3
Adaptación de los seres vivos.
Variabilidad entre individuos de una población.
La selección natural yartificial.
Con ciencia. Los seres vivos como parte de su adaptación.
Sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado.
Con ciencia. Características comunes de los seres terrestres y acuáticos.
La supervivencia del más apto.





44-49
Cierre
2
Con ciencia. Las características de los seres vivos y el medio donde viven.
49







Contenido: Interacciones entre...