planeador de clase

PLANEADOR DE CLASE
ASIGNATURA

CIENCIAS NATURALES GRADO 5 PRIMARIA
OBJETIVO
Reconocer la célula como unidad funcional y estructural de todo ser vivo a través de la observación,clasificación comparación que le permita comprender la importancia de las funciones vitales

DURACIÓN
2 semanas 8 horas de clase

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN
35 estudiantes
Entre 9-12 años
Poblaciónde estratos socio económico 1 y 2


DESCRIPCIÓN PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD (ES)




Conversatorio, lluvia de ideas logrando que el estudiante recuerde conceptos anteriormente vistos.
Pruebadiagnóstica: Aclarar, recordar temas vistos y conocer inquietudes del tema por parte de los estudiantes
Lectura y explicación : logrando Interpretar ideas fundamentales del texto sobre elsignificado de la célula y sus funciones
A partir de la lectura resolver el Taller ¿Qué es la célula y cuáles son sus funciones?
Actividad experimental: El huevo la única célula visible.
Materiales: huevo,plato, libreta de apuntes
Desarrollo: 1. Romper el huevo y poner su contenido sobre el plato.
2. Observar el huevo y responder;
-Dibuja el huevo y ubica cada parte :Membrana plasmática, núcleo,mitocondrias, retículo, lisosomas,
3. Construya tres conclusiones generales de la clase.
AMBIENTE Y RECURSOS REQUERIDOS
Aula de clase
Tablero, marcadores
Texto guía
Huevo, plato y libreta deapuntes


DESCRIPCION ANALITIVCA Y ARGUMENTATIVA DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICAS Y LAS TECNICAS DIDACTICAS UTILIZADAS.

Durante las clase los estudiante pondrá en practicar en su proceso deenseñanza- aprendizaje varias fundamentos pedagógicos , que se desarrolla en el aula de clase la primera es la formación integral lo cual se realiza mediante un proceso teórico- práctico donde seadquiriere y desarrollan sus conocimientos, además se puede observan hay un aprendizaje significativo obteniendo un desarrollo armonioso de todos las facultades del ser humano( cabeza: conocimiento...