Planeción once Mañana 1

INSTITUCION EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL ¨EL PORVENIR¨
PREPARADOR DE CLASE. PERIODO: 01
AREA: Humanidades ASIGNATURA: Lengua Castellana GRADO: Once HORAS PLANEADAS: 60 HORAS EJECUTADAS: 57 AÑO: 2015
PROFESOR: Olga Lucía Escobar Ortiz
CLASE NUMERO
(POR SEMANA)
FECHAS
TEMAS
ACTIVIDADES
OBSERVACIONES Y/O EXPERIENCIASSIGNIFICATIVAS

UNO
N°Horas
DOS
N °Horas



01

Enero 12 fest

13




2

1

Enero
12 fest

13

1

2



DINÁMICA DE CONOCIMIENTO : NOMBRES Y ADJETIVOS

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Se organizó el grupo y se les pide que realicen en forma de acróstico sus nombres y elijan cuatro letras del nombre y al frente de cada una deben colocar cualidades que lo caracterizan como personas. Sepresentaron ante sus compañeros diciendo las cualidades de cada uno, se le pidió a varios estudiantes que repitieran el nombre de los compañeros con alguna de sus cualidades.
Lectura reflexiva el maestro y el 5% se leyó la lectura en voz alta y se realizó la reflexión sobre el tema…. Se sacaron conclusiones y se invitó a los jóvenes a formar parte del 5%.
Se presentó la materia y se le informo sobrelos implementos necesarios para la asignatura. (Diccionario enciclopédico, fotocopias para talleres, evaluaciones y parte de teoría) libros de lectura (mínimo 10).
Enero 13 Inicio de clases con estudiantes .Del 05 al 09 semana Institucional.
Orientación general de grupo enero 13 y 14 .Cada director de grupo.

Enero 16 se perdió el bloque ( 3ra y 4ta hora )con 10°4 por fallecimiento del JovenFabio Andrés Gómez , sobrino de la Rectora. Se asistió a la Eucarística en la parroquia de La presentación de Nuestra señora.
02
Enero
19

20

2

1

Enero
19

20


1

2

LA SÍLABA
_ Composición de la sílaba

_ sílaba tónica y átonas

_ clasificación de las palabras según sus sílabas

_orden de las sílabas
_acento prosódico
_acento Ortográfico

Repaso sobre la sílaba y explicación generalsobre la separación silábica y las normas que se deben tener presentes para separar las sílabas.
Ejercicios de separación en el tablero
Ejercicio taller individualizado, después de un tiempo prudente, se intercambian cuadernos entre compañeros , se califica teniendo en cuenta la solución dada por el profesor y se da nota de trabajo de clase.
Se explica sobre la sílaba acentuada y las
noacentuadas de la palabra. se realizan ejercicios en el tablero señalando la sílaba tónica y las sílabas átonas
Se realiza taller individual que se calificó a conciencia cada uno
Con los ejercicios anteriores se clasificaron las palabras según el número de sílabas , se corrigió la actividad y se dio nota de trabajo de clase.
Se programa evaluación escrita sobre la sílaba ,su composición,clasificación ,la sílaba tónica y clases de acentos

Enero 19 Eucaristía de acción de gracias.


Enero 22 .Conferencia sobre los humedales. Lugar en el auditorio 5ta y parte de la 6ta hora .con 10°3.
03
Enero
26


27

2

1

Enero

26


27


1

2

ACENTO
_ Oxítonas o Agudas
_ Paroxítonas o Graves
_ Proparoxítonas o Esdrújulas
_ Superproparxiítonas o sobreesdrújulas.
Evaluación sobre la sílabaExplicación sobre el tema
Ejercicios en el tablero
Ejercicios individuales en el cuaderno
Corrección según lo plantea el profesor
Asignación de la nota, según su trabajo de clase.
Se entrega la evaluación sobre la sílaba se retroalimenta corrigiéndola en el tablero , cada estudiante la corrige y realiza cinco oraciones con cada error,
Nota la corrección se revisará al finalizar el periodo , setendrá en cuenta para las semanas de retroalimentación de temas y recuperación
Enero 26 cambio de horario. Horas de 50´minutos. Eucaristía por las almas de los profesores y familiares de los profesores fallecidos.

Enero 28 . Charla de sexualidad .segunda hora con 11°3.



Enero 30 . Reunión de padres de Familia. 5ta y 6ta hora, elección de representantes de padres.

04
Febrero

02

03

2...