planes de ciencias 1


COMPETENCIAS DE ETAPA
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES
SUGERIDAS
INDICADORES
DE LOGRO
1. Relaciona las distintas ramas de las Ciencias Naturales.

1.1. Analiza la influencia que la ciencia y la tecnología tienen en el desarrollo de las sociedades.







1.2. Compara los aportes científicos de losMayas con los de otras civilizaciones antiguas.


2. Define el término estadística.


2.1. Registra, maneja, interpreta y presenta datos estadísticos.
LA CIENCIA. ESTADÍSTI-CA. MÉTODO CIENTÍFICO Y EXPERIMENTACIÓN GUIADA.
-La ciencia. Organización de las Ciencias Naturales. Relación entre las distintas ramas de las Ciencias Naturales.
-Ciencia y tecnología. Relación entre ciencia ytecnología
Influencia e impacto de la ciencia y tecnología en las sociedades y culturas.
-Desarrollo de las ciencias en las civilizaciones antiguas. Aportes científicos de las civilizaciones Maya y Griega.

-Estadística. Relación de las Ciencias Naturales con la Matemática y la Estadística.
-Registro, manejo y presentación de datos. Tabla estadística. Datos no agrupados.
-Error experimental oincerteza en las mediciones. Estimación del error experimental.
Fuentes del error. Errores sistemáticos. Errores aleatorios.
-Tratamiento estadístico de datos. Media aritmética.
-Relación entre las distintas ramas de las Ciencias Naturales.

-Relación entre ciencia y tecnología.






-Análisis de la influencia que la ciencia y la tecnología tienen en el desarrollo de las sociedades yculturas.
-Registro e interpretación de datos.




-Identificación de las fuentes del error experimental.
-Estimación del error experimental con su respectivo margen de error.
-Valoración de las tecnologías propias de los pueblos Maya, Garífuna y Xinca).









-Interés las contribuciones científicas de la civilización Maya.


-Orden en el registro de datos.
a) Organizar unaexposición de documentos, cartas u objetos antiguos, libros, fotos, etc., y hablar de la información que aportan a las Ciencias Naturales.
b) Invitar a una persona (doctor, científico, astrónomo, geólogo, etc.) para solicitarle información sobre varios temas de ciencias y documentarlos.
1.1. Establece relaciones entre el conocimiento científico y avances tecnológicos así como su impacto sobreel desarrollo de las sociedades.










2.1. Utiliza la Estadística para registrar e interpretar datos.
PRIMER BIMESTRE


COMPETENCIAS DE ETAPA

3. Identifica y manipula adecuadamente y con responsabilidad los instrumentos básicos de laboratorio.








4. Describe el método científico y sus pasos.

4.1. Aplica el método científico enexperimentos guiados.
















CONTENIDOS
DECLARATIVOS

Desviación media.
-Gráficas estadísticas. Diagrama de barras simples.




-Instrumentos básicos de laboratorio. Medidas de seguridad en el laboratorio.

-Naturaleza del conocimiento científico. Caracterización del conocimiento científico: objetividad, consistencia lógica, exactitud predictiva por medio de modelosmatemáticos, validez acorde a la evidencia, respetabilidad, flexibilidad ante nuevas evidencias.
-El método científico. Pasos del método científico: observación, planteamiento del problema, hipótesis, experimentación, resultados y conclusiones, comprobación de la hipótesis. Teoría, principio o ley.

-Experimentación guiada.




CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES



-Aplicación deherramientas estadísticas en el tratamiento de datos (media aritmética y
desviación media).





















-Ejecución de experimentos guiados.






CONTENIDOS
ACTITUDINALES

-Responsabilidad en la manipulación de los instrumentos de laboratorio.
-Toma de conciencia de la naturaleza del cono-cimiento científico y su diferencia con otros tipos de conocimiento....