Planes de tercer grado

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CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2010

SEMANAS |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |CIENCIAS NATURALES |COLIMA |EDUCACIÓN FÍSICA |EDUCACIÓN ARTÍSTICA | |4 a 8 de septiembre de 2006 |Lección 1: “Amistad por carta”
- Dónde vivimos (6)
- Carta incompleta (7)
- El oso y los viajeros (8)
- ¿Cómo es un amigo verdadero? (9)
- Enredo de amigos (10)
-Crucigrama de amigos (11) |Lecciones
1. El pueblo donde vive Luis (8-9)
2. El tiro al blanco (10-11)
3. Banderas de colores (12-13) |Lección 1
“¿De qué están hechas las cosas?” (8-11) |- Colima en México (6-8)
- Colima: Origen y significado (9-11) |Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista
Juego: 
- "Las estatuas de marfil" |Identificación de sonidos y silencioscomo elementos fundamentales de la música | |11 a 15 de septiembre de 2006 |Lección 1: “Amistad por carta”
- Los diarios (12)
- El Servicio Postal Mexicano (13)
- La filatelia (14)
- Carta para un detective (15) |Lecciones
4. Los globos (14-15)
5. Jugamos a los dados (16-17) |Lección 2
“¿Con qué recursos contamos?” (12-15) |- Ubicación (12-14) |Equilibrio corporal en diferentes planosusando el tacto, el oído y la vista
Juego: 
- "Las estatuas de marfil" |Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales de la música | |18 a 22 de septiembre de 2006 |Lección 2: “Niña bonita”
- ¿Nos parecemos? (16)
- Lo digo de otra manera (17)
- Estos son mis amigos (18)
- Otros inventos de la niña bonita (19)
- Las partes del cuento (20) |Lecciones
6. Medimos listones(18-19)
7. Mi casa es así (20-21)
8. Las trenzas de Mónica (22-23) |Lección 3
“El agua, un recurso indispensable” (16-21) |- Municipios (15-17)
- Comunidades y servicios municipales (18-20) |Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista
Juego: 
Ejercicio:  Trotar, caminar y adoptar posturas convenidas de antemano |Identificación del pulso y el acento en una melodía| |25 a 29 de septiembre de 2006 |Lección 2: “Niña bonita”
- Una encuesta (21)
- La negrita Cucurumbé (22)
- Los significados (23)
- Mi mejor amigo (24)
- Un recado (25) |Lecciones
9. Adornamos la plaza (24-25)
10- ¿Quién ganó? (26-27) |Lección 4
“¿Qué usos tiene el agua?” (22-25) |- Gobierno Municipal (21-23) |Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vistaJuego: 
Ejercicio:  Trotar, caminar y adoptar posturas convenidas de antemano |Identificación del pulso y el acento en una melodía | |2 a 6 de octubre de 2006 |

Lección 3: “El diente de Daniela
- ¿Qué le sucedió a Daniela? (26)
- Busca la oración (27)
- Cuidemos nuestra dentadura (28)
- Polvo para limpiar los dientes (29)
- Sólo para chimuelos (30) |

Lecciones
11. El aeropuerto(28-29)
12. El estado del tiempo (30-31) |

Lección 5
“El aire, otro recurso indispensable” (26-29) |

- El Territorio; Localización, extensión y límites (25-27) |

Experimentación del predominio motor
Ejercicios:
- Lanzar, atrapar, rodar, golpear, botar y patear pelotas de vinil o de papel |

Interpretación del ritmo de canto, coplas y melodías | |9 a 13 de octubre de 2006 |Lección 3: “Eldiente de Daniela”
- Un domingo (31)
- Diviértete y adivina (32)
- Dilo con otras palabras (33)
- Semejanzas (34)
- Reporte de investigación (35) |Lecciones
13. Caminamos para ir a la escuela (32-33
14. El calendario (34-35) |Lección 6
“¿De dónde viene la basura?” (30-33) |- El relieve de Colima (28-30) |Experimentación del predominio motor
Ejercicios:
- Lanzar, atrapar, rodar, golpear,botar y patear pelotas de vinil o de papel |Interpretación del ritmo de canto, coplas y melodías | |16 a 20 de octubre de 2006 |Lección 4: “La rana tiene miedo”
- Analizando la lectura (36)
- Otro final (37)
- Comparando miedos (38)
- ¿A qué le temes? (39)
- ¿Has oído crujir los muebles? (40) |Lecciones
15. Colocamos papel picado (36-37)
16. El periódico mural (38-39) |Lección 7
“¿A...
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