Planes Del Quinto Bloque

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE HISTORIA I SEGUNDO GRADO


PROFESORA: CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012
GRADO Y GRUPO: 2º “K” Y “L” ASIGNATURA: Historia
MÓDULOS DE 50 MINUTOS: 8hrs


Bloque 5. Décadas recientes

PROPÓSITO:
Que los alumnos:
• Elaboren una visión de conjunto del periodo, comprendan los cambios generados por la globalización y reconozcan los principales retos que enfrentanlas sociedades al inicio del siglo XXI.
• Analicen las interrelaciones que existen entre los fenómenos económicos, políticos, sociales y culturales de distintas regiones y su impacto en el mundo entero.
• Valoren la importancia de la participación individual y colectiva en la solución de problemas actuales y en la conservación del patrimonio cultural y natural.
Apartado: 1.1. Visión general delas Civilizaciones y panorama del periodo. Tema: 1.1.1 Panorama de la herencia del mundo antiguo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identificar el siglo y los años que comprende el periodo. Ordenar cronológicamente y señalar relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el establecimiento del nuevo orden mundial, el modelo de desarrollo neoliberal, loscambios demográficos, los avances científicos, tecnológicos y de la informática, los problemas ambientales, y la transición democrática en Latinoamérica. Destacar el ritmo vertiginoso que caracteriza al periodo.
• Explicar con ayuda de mapas la conformación de bloques económicos en el mundo, los conflictos por el petróleo y las desigualdades entre países ricos y pobres.
• Explicar las transformacionesen el paisaje rural y urbano, las causas del deterioro ambiental y sus consecuencias para el planeta.
CONCEPTOS CLAVE: desigualdad, fundamentalismo, globalización, neoliberalismo, Perestroika.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* Realización de las actividades propuestas. * Ubicación temporal y espacial de los procesos estudiados. Participación activa, fundamentadarespetuosa y responsable en las actividades.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Mapamundi, Colores, Plumones, Libro de Texto, Libreta, Pegamento, Papel bond, etc.






SECUENCIAS DIDÁCTICAS
CLASE 1 ENCUADRE CLASE 2 ENCUADRE CLASE 3 ENCUADRE CLASE 4 ENCUADRE
SUBTEMA

Panorama del periodo

Temas para comprender el periodo

¿Cuáles son los grandes retos del mundo alInicio del siglo XXI?


El surgimiento de un nuevo orden político.
La crisis de los misiles y la guerra de Vietnam.
La caída del muro de Berlín y el quiebre soviético. Fin del mundo bipolar. La permanencia del sistema socialista en China, Cuba,
Vietnam y Corea del Norte. La guerra del
Golfo Pérsico.

Los contrastes sociales y económicos. Globalizacióneconómica. El milagro japonés,
China, India y los tigres asiáticos. El Fondo
Monetario Internacional. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. La Unión Europea. Países ricos y países pobres. El rezago económico de África. Refugiados y desplazados. La vida en las grandes
ciudades
INICIO
Preguntas sobre la clase pasada y que comprenden del temaCuestionamiento sobre el tema.
¿Qué recuerdas sobre tu vida?
¿Qué te han contado tus familiares de cuando eras muy pequeño?
¿Qué te han contado sobre la vida de tus hermanos, padres, abuelos y otros familiares?
Obtener conclusiones a través del diálogo con el grupo y tomar nota de ellas.
Presentación interactiva del tema maestro y alumnos.
1. Cuestionamiento sobre el tema.
¿Qué relacióntiene la historia de tu vida y la de tu familia con la historia del país y del mundo? El profesor presenta ejemplos. ¿Cómo se conoce el pasado?
¿Qué importancia tiene para el presente conocer el pasado? ¿Porqué es importante saber lo que ha pasado en otros tiempos?
¿De qué nos sirve conocer la historia?
2. Obtener conclusiones a través del diálogo con el grupo y tomar nota de ellas....