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DESARROLLO DE ACTIVIDADES

CIENCIAS NATURALES
Los materiales y sus transformaciones
1- Analizar los siguientes mapas conceptuales
2- Completarlos con lo aprendido en el proyecto anterior.Propiedades y los usos de los materiales.

3-Realiza las siguientes actividades con tu compañera




4- Elaboramos las conclusiones en grupo.
5- Leemos grupalmentelas páginas 305 a 306 del libro.
6- Realizá un cuadro comparativo con materiales conductores y aislantes.



Materiales conductores
Materiales aislantes
















7-¿Cómo se organizó la información en este cuadro comparativo?








Usos de los materiales

¿Por qué se usa el acero para fabricar herramientas? o ¿Por qué se usa el papel para escribir?Llevamos a las chicas a dar razones para justificar la relación entre las propiedades del material y su uso.

1- Lee la página 307 del libro y en grupo realiza la siguiente actividad:







2-Observa los siguientes materiales y clasificalos en naturales o manufacturados. Justifica tu respuesta.









TRABAJO PRÁCTICO

1- Observamos distintos tipos de piedras. (dellaboratorio de la escuela)
2- ¿Qué objetos les parece que están hechos con yeso y con granito?

“El yeso natural es una roca que se encuentra muy distribuida en la naturaleza y que se extrae de una cantera,que es una zona de donde se sacan rocas para ser utilizadas directamente, o sea canteras de yeso, mármol y granito”. por ejemplo, observen:



Mineral de yeso.
Piedra de granito3- Ahora lee el siguiente texto


“El yeso natural se encuentra muy repartido en la naturaleza; constituye un
mineral que se conoce con el nombre de anhidrita. En nuestropaís muchas
provincias son productoras de este material: Buenos Aires, Catamarca,
Córdoba, Chubut, Entre Ríos, La Pampa, Mendoza, Neuquén, Río Negro,
San Juan, San Luis, Santiago del Estero y...