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PLAN DE CLASE Fecha:_11-02-12________
I PARTE INFORMATIVA:
ESTABLECIMIENTO: Colegio La Montaña__________________________________________JORNADA:_Matutina_________________________
AREA/ SUBAREA: Matemáticas GRADO: Séptimo___ SECCIÓN:_Única_____ No. DE ALUMNOS:__17______
CATEDRÁTICO:_Silvia Mariví SamayoaRecinos__________________________PRACTICANTE:_______________________________________
MÉTODO: ___________________________ TÉCNICAS: _________________________________________
II COMPETENCIA
Utiliza gráficos y símbolos en la representación de información.
III INDICADOR DELOGRO
Construye proposiciones compuestas usando conectivos lógicos.
IV DESARROLLO
Contenido declarativo | Proposiciones Simples |
Contenido procedimental | Traducción de lenguaje común alenguaje lógico con conectivos |
Contenido actitudinal | Valoración del uso del lenguaje simbólico para representar información |
Motivación y Desarrollo | Procedimiento didáctico | Tarea |Evaluación |
| Actividades del docente | Actividades del alumno | Libro Resolver 7 pág 26Cuaderno: realizar 10 proposiciones simples. | HeteroevaluaciónLista de Cotejo |
| Explicación de ladiferencia de lo qué es una proposición y de lo que no. | Ejercicios de verdadero y falso, para reconocer una proposición simple | | |

PLAN DE CLASE Fecha:_12-02-12________
I PARTEINFORMATIVA:
ESTABLECIMIENTO: Colegio La Montaña__________________________________________JORNADA:_Matutina_________________________
AREA / SUBAREA: Matemáticas GRADO: Séptimo___ SECCIÓN:_Única_____ No.DE ALUMNOS:__17______
CATEDRÁTICO:_Silvia Mariví Samayoa Recinos__________________________PRACTICANTE:_______________________________________
MÉTODO: ___________________________ TÉCNICAS:_________________________________________
II COMPETENCIA
Utiliza gráficos y símbolos en la representación de información.
III INDICADOR DE LOGRO
Construye proposiciones compuestas usando conectivos...