plani descripciones fisicas y psicologicas

Planificación de Clase
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Nivel: Tercer año Básico.
Semestre: Segundo
Unidad didáctica: 4
Horas: 90 Minutos
Nombre de él/la Practicante: Pamela SanhuezaTorrecilla
Nombre de él/la Docente Guía: Gladys López Beltrán

Objetivos de Aprendizaje (OA)30
Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.Habilidad(es)
Comunicación oral
Actitud(es)
Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Demostrar respeto por la diversidad de opiniones y punto de vista,reconociendo el diálogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Conocimiento(s) previo(s)
- concepto Descripción o describir.


Actividad(es) genérica(s)
Se da a conocer el aprenderemos a: Conocer las descripciones físicas y psicológicas.
Inicio: Se introduce con los conocimientos previos sobre el concepto describir.
Desarrollo: Se da a conocer teoría sobre las descripciones físicasy psicológicas como sus características, se analiza ejemplos, luego trabajan en actividad 1 y 2.
Cierre: Dan ejemplos del tema, resuelven dudas, se entregan cuadernos para revisión


Objetivo oactividad(es) específica(s)
Resuelven conflictos que se originan al trabajar en grupo.

Contenido(s)
-Descripción: Físicas y psicológicas.




Secuencia didáctica
Recursos de aprendizaje
Indicador(es)de evaluación o logro
Inicio: Se realizan las siguientes preguntas:
¿Qué son las descripciones? ¿Física? ¿Psicológica?
¿Para qué no puede servir una descripción?
Se da a conocer el aprenderemos, losestudiantes registran.
Concluyen lo que son las descripciones realizando diversos ejemplos dados por el docente y luego por los estudiantes. (30 Min.)
Data
cuaderno.

Se ciñen al tema de laconversación.
Formulan preguntas para aclarar dudas.
Hacen comentarios que demuestran empatía por lo que expresa el compañero.
Desarrollo: Se da a conocer el concepto de descripciones físicas, se dan ejemplo...