PLANIF. ED. FISICA





EXPECTATIVAS DE LOGRO PARA PRIMER CICLO

Mantener hábitos posturales correctos.
Empleo de habilidades motoras básicas, adaptándose a sus posibilidades, combinaciones simples con objetos y sin ellos, en acciones globales permitiendo: organización temporo-espacial.
Discriminación y utilización de las capacidades condicionales.
Aceptación de las características personales del otro,como compañero y como adversario de juego.
Participación en juegos y/o actividades de organización simple y codificada, con colaboración y oposición, con adecuación de las acciones a la consecución de objetivos colectivos, aceptando y modificando las reglas según el contexto.
Actitudes: compañerismo, solidaridad, tolerancia.
Disciplina: respuestas positivas, valores, seres humanos de bien paraesta sociedad.
Los limites, aceptación puesta en práctica, “conocimiento”.
Que los alumnos constituyan grupos, aceptando y valorando las características de cada uno.


EXPECTATIVAS DE LOGRO PARA SEGUNDO CICLO

Disponibilidad corporal para actuar en el medio.
Aceptación del otro.
Empleo de habilidades motoras combinadas e iniciación de las habilidades motoras especificas, en actividades yjuegos con ajuste espacio-temporal.
Utilización de las capacidades condicionales reconociendo su aporte al mantenimiento de la salud.
Uso de esquemas posturales ligados a la correcta alineación corporal.
Aplicación de esquemas tácticos propios de los juegos deportivos respetando y acordando reglas de interacción con el otro.
Reconocimiento del componente placentero del juego.
Valores,tolerancia, compañerismo, solidaridad.
Etica, conducta, comportamiento, disciplina.
Constitución de grupos, aceptando e integrando a los otros.
Asuman actitudes de cooperación, cuidado de sí mismo, de los otros y del ambiente en actividades motrices compartidas.


CONTENIDOS PARA PRIMER CICLO

EJE I: Corporeidad y motricidad.
EJE II: Corporeidad y socio motricidad.
EJE III: Corporeidad ymotricidad en relación con el ambiente.

EJE I: 1º año, 2º año, y 3º año.
a) Constitución corporal:
Capacidades condicionales.
Capacidades coordinativas.

b) Conciencia corporal:
Posibilidades motrices.

c) Habilidades motrices:
De desplazamiento.
De dominio corporal.
De manipulación.
Utilización de habilidades motoras en situaciones diversas.
Construcción de tareas.
EJE II: 1º año, 2ºaño, y 3º año.
a) La construcción del juego socio motor:
Juegos cooperativos.
Juegos de oposición.
Reglas.
Resolución de situaciones.

b) Comunicación corporal:
Durante el juego.
Para la mejora de los vínculos.
Vinculación con los otros.
EJE III: 1º año, 2º año, y 3º año.
a) La relación con el ambiente:
Ubicación en espacios naturales.
La relación lúdica con elementos naturales.b) La vida cotidiana en ámbitos naturales:
Salidas y actividades.
Participación en tareas campamentiles.

c) Las acciones motrices en la naturaleza:
Juegos en contacto con la naturaleza.
Disfrute estético de la naturaleza.






























ACTIVIDADES: (1º Ciclo)

CONSTITUCIÓN CORPORAL:
Capacidades condicionales: “formas locomotivas básicas”,delimitar el espacio, de duración breve, caminar, correr, adelante, atrás, variantes.
Carreras, velocidad, diferentes distancias.
Flexibilidad.
Velocidad, variantes con y sin elementos.
Capacidades coordinativas:
Desplazamientos, balances, diferentes posturas, con elementos en parejas.
Posiciones corporales, pararse, sentarse, cuadrupedias, variantes.
Actividades en de cúbito ventral ydorsal.
Ubicarse en el espacio total y parcial.
Ritmo, con palmas y otros elementos que diferencien el caminar, trotar, galopar y correr para que logren entenderlos.
Posibilidades motrices:
Lateralidad, izquierda-derecha ejercicios para diferenciarlos, con manos-pies, variantes.
Partes del cuerpo.
Que creer actividades con y sin elementos, posturas, gestos.
Actividades en parejas, tríos,...