Planificación Campo Ciudad

PROYECTO N° 2 – SALA LOLLIPOPS – 2012.

ACTIVIDAD N° 1
La docente leerá el cuento “Defectos especiales” el cuál se encuentra dentro de “El sapo más lindo” de Ricardo Mariño. Editorial Alfaguara2005.
En el cuaderno:
A LA SALIDA DEL CINE
1. Responde:

* ¿Quién es Toto?
* ¿Qué problema ocasiona en el cine?
* ¿Cuándo empezó el problema?
* ¿Cómo se solucionó?
* ¿Porqué el título es “Defectos especiales”?
* ¿El cine estará ubicado en una ciudad o en el campo? ¿Por qué?

ACTIVIDAD N° 2
En el cuaderno:
IGUAL O PARECIDO
1. Comenta con tu compañero debanco, qué significan las palabras resaltadas en este fragmento.

Luego, construiremos entre todos cómo se llaman esas palabras:
“Filme y película son sinónimos. Los sinónimos son palabras que tienensignificado igual o parecido y se usan para no repetir palabras en un texto”.
2. Uni cada palabra con su sinónimo.

3. Rodea el sinónimo de la palabra resaltada.

ACTIVIDAD N° 3
UNIENDOSINÓNIMOS
1. Uni las palabras resaltadas con el sinónimo que corresponde.

Al finalizar, se institucionalizará que:

2. Completa con los sinónimos de las palabras resaltadas.

ACTIVIDAD N°4
En el cuaderno:
CIUDADES
Leemos el siguiente poema:

1. ¿Cómo son las ciudades del primer poema? ¿Y las del segundo?

2. Imagina que una ciudad es nueva y otra es vieja. Describilas.Al finalizar, se realizará un juego en el pizarrón con los alumnos. El juego consiste en que un participante debe colocar un adjetivo en el pizarrón y el siguiente, deberá responder con un antónimola palabra que deja puesta el alumno anterior.
Por ejemplo:
Se comenzará diciendo: un Antónimo, es lo contrario de cualquier palabra, y la primera es… ALTO
Luego, se institucionalizará:ACTIVIDAD N° 5
LA VIDA EN EL CAMPO
Lee el siguiente relato que escribió un chico que vive en los cerros de Salta, cerca del pueblo de Santa Victoria

Entre todos, conversamos acerca del relato: ¿Qué...