PLANIFICACIÓN CUATRIMESTRAL 2015 DE TECNOLOGÍA

PLANIFICACIÓN CUATRIMESTRAL 2015

Asignatura: Tecnología
Curso: 2do. Año-División: "A"
Turno: Mañana
Profesor: Franco J. Chaile
Ciclo lectivo: 2015
 
Propósitos
- La curiosidad y el interés por hacerse preguntas y anticipar respuestas acerca de los procesos tecnológicos, los medios técnicos y los productos, construyendo estrategias de análisis que les permitan comprenderlos y relacionarlos.
-El “análisis de sistemas” identificando las funciones y las relaciones que los constituyen, el modo en que se energizan y controlan, y reconociendo aspectos comunes (analogías) entre ellos.
- El “análisis de procesos tecnológicos”  identificando las operaciones de transformación, transporte, almacena-miento / recuperación sobre los materiales, la energía o la información, el modo en que seenergizan y controlan; y reconociendo analogías entre ellos.
- El reconocimiento, en distintos contextos y culturas, de la diversidad de los cambios y continuidades en las tecnologías, los productos y procesos, identificando el modo en que la “tecnificación”5 modifica la organización social de la producción, la vida cotidiana y las subjetividades.
- El reconocimiento de que los procesos y lastecnologías nunca se presentan aisladamente sino formando trayectorias, redes y sistemas que relacionan sus aspectos técnicos, científicos y sociales.
- La creatividad y la confianza en sus posibilidades para comprender y resolver problemas que involucren medios técnicos y procesos tecnológicos, anticipando y representando “qué se va a hacer” y “cómo”, y evaluando los resultados obtenidos en función de lasmetas propuestas.
- La valoración de los resultados de su propio accionar, realizando experiencias prácticas en el desarrollo de procesos, utilizando medios técnicos y teniendo en cuenta criterios de uso y seguridad.
- El trabajo colaborativo, la disposición a presentar sus ideas y propuestas ante sus pares y profesores, a analizar críticamente las de los otros, y a tomar decisiones compartidassobre la base de los conocimientos disponibles y de las experiencias realizadas.
- El desarrollo de experiencias que permitan la comprensión del modo en que se organizan en el tiempo y el espacio los procesos, los recursos y el trabajo de las personas, en la producción local, regional y nacional, en pequeña y gran escala.
-  La utilización, comprensión, elaboración y valoración de los modos derepresentación y comunicación que participan en la construcción del conocimiento tecnológico, dándole especificidad.
Temas/Eje 1
ORGANIZACIÓN DE PROCESOS TECNOLÓGICOS
En relación con los procesos tecnológicos
El interés y la indagación acerca de los procesos tecnológicos, esto supone:
- Diferenciar diversos tipos de organización de los procesos: por proyecto, intermitente, por lote, en línea,continúo.
- Analizar procesos correspondientes a diferentes escalas y contextos de producción (procesos agrícola-ganaderos, elaboración y distribución de alimentos, organización de eventos, por ejemplo) identificando las operaciones de transformación, transporte, demora, inspección y almacenamiento.
Temas/Eje 2
SISTEMA DE CONTROL
En relación con los procesos tecnológicos
El reconocimiento del modo enque se organizan y controlan diferentes procesos tecnológicos. Esto supone:
- Analizar sistemas y procesos automatizados, identificando los cambios promovidos por la información proveniente de sensores o porque se encuentran programados en función del tiempo, con el fin de controlar y mantener la estabilidad del sistema.
- Identificar comportamientos automáticos en procesos de transporte,transformación o almacenamiento, diferenciando el tipo de control (por tiempo, con sensores a lazo abierto o por realimentación) y reconociendo operaciones de sensado, temporización, control y actuación.


En relación con los medios técnicos
El interés y la indagación acerca de las secuencias de actividades y tareas delegadas en los artefactos. Esto supone:
- Identificar los controladores, sensores y...