Planificación Higiene Bucal

Fundamentación
El hábito de una buena salud bucal es cada vez más reconocido en todos lugares, su promoción desde distintos ámbitos es indiscutible.
Si bien se ha comprobado que parte de estehabito radica en el aspecto netamente educativo ( desde el hogar y desde las instituciones), es un aprendizaje que debe darse desde la más temprana edad.
Desde que el niño nace debe comenzarse alimpiarse las encías con una gasa esterilizada y a medida que va creciendo ir incorporándole el hábito de un adecuado cepillado.
Los problemas más frecuentes por la falta de previsión son las caries,succión del dedo, labio, lengua, mordisqueo de uñas, defectos congénitos (labio y/o paladar hendido) y problemas de lenguaje.
 
Taller Ciencias Naturales y su tratamiento didáctico
Eje temático: El cuerpohumano: la salud y el cuidado del cuerpo.
Tema: Higiene Bucal
Alumnos: Escuela Especial
Duración: 45min.

Objetivos:
Que el alumno logre:
• Comprender la importancia del cepillado de losdientes.
• Reconocer los elementos necesarios para el aseo bucal.
• Aprender la técnica del cepillado de los dientes.
• Mejorar y conservar una buena salud oral.
• Iniciarse en el conocimiento ycuidado de sus dientes y boca.
Contenidos Conceptuales:
• La boca y sus partes.
• Información general sobre la higiene dental.
• Malos hábitos alimenticios que perjudican la salud bucal.
• Prevenciónde caries en los dientes y muelas.
Contenidos Procedimentales:
• Observación, selección y registro de la información.
• Obtención de información a través de conversaciones e intercambios.
•Registro de la información a través de imágenes o dibujos.
• Explicación de secuencias con palabras propias.
• Técnicas de cepillado dental.
Contenidos Actitudinales:
• Valoración por el uso de loselementos para el aseo bucal.
• Valoración en la importancia de la salud bucal.
• Mostrar el interés por la salud bucal y una buena sonrisa.
• Valoración en el intercambio de ideas, ayuda y...