Planificación Lengua 1° Año
Páginas: 3 (576 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
Propuesta para la enseñanza de Lengua
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de 1º año
Fundamentos
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta se define como el procesopor del cual nos comunicamos mediante la construcción de significados con sentido compartido a través de diferentes tipos de códigos; los cuales son sistemas de signos gobernados por reglas, analógicaso digitales, pueden tener mayor o menor grado de formalización o gramaticalización e incluyen no sólo la lengua, oral o escrita, sino diversos intercambios no verbales como lo corporal, lo gestual,la mirada, el movimiento, la distancia, los sentidos, etc.
En este primer trimestre nos proponemos conocer, comprender y aplicar conocimientos referidos a las componentes de la comunicación, susformas, sus interferencias, las variedades del lenguaje y los actos del habla; mediante actividades que promuevan en los alumnos fundamentalmente la capacidad de expresarse oralmente y comunicareficazmente.
Capacidades que se busca desarrollar
Expresión escrita de textos diversos.
Expresión oral.
Lectura comprensiva.
Comunicarse
Destrezas
Conversación y coloquio.
Entonación.Exposición correcta de las propias ideas.
Utilización de un vocabulario preciso.
Fluidez verbal.
Saber escuchar.
Comprension lectora
Producción de textos.
Ortografia.
ContenidosFormas de Hacer
← Resolución de guías de lectura en base a textos especialmente preparados.
← Reconocimiento de los rasgosrepresentativos del lenguaje oral a través de juegos del lenguaje.
← Producción de textos orales diversos y aplicación de los mismos a situaciones concretas.
← Reconocimiento de los diversoselementos lingüísticos y no lingüísticos (tono, gesto, etc.) reflejados en el emisor, al exponer oralmente una situación dada.
← Dramatización de textos diversos.
← Utilización de la escritura...
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de 1º año
Fundamentos
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta se define como el procesopor del cual nos comunicamos mediante la construcción de significados con sentido compartido a través de diferentes tipos de códigos; los cuales son sistemas de signos gobernados por reglas, analógicaso digitales, pueden tener mayor o menor grado de formalización o gramaticalización e incluyen no sólo la lengua, oral o escrita, sino diversos intercambios no verbales como lo corporal, lo gestual,la mirada, el movimiento, la distancia, los sentidos, etc.
En este primer trimestre nos proponemos conocer, comprender y aplicar conocimientos referidos a las componentes de la comunicación, susformas, sus interferencias, las variedades del lenguaje y los actos del habla; mediante actividades que promuevan en los alumnos fundamentalmente la capacidad de expresarse oralmente y comunicareficazmente.
Capacidades que se busca desarrollar
Expresión escrita de textos diversos.
Expresión oral.
Lectura comprensiva.
Comunicarse
Destrezas
Conversación y coloquio.
Entonación.Exposición correcta de las propias ideas.
Utilización de un vocabulario preciso.
Fluidez verbal.
Saber escuchar.
Comprension lectora
Producción de textos.
Ortografia.
ContenidosFormas de Hacer
← Resolución de guías de lectura en base a textos especialmente preparados.
← Reconocimiento de los rasgosrepresentativos del lenguaje oral a través de juegos del lenguaje.
← Producción de textos orales diversos y aplicación de los mismos a situaciones concretas.
← Reconocimiento de los diversoselementos lingüísticos y no lingüísticos (tono, gesto, etc.) reflejados en el emisor, al exponer oralmente una situación dada.
← Dramatización de textos diversos.
← Utilización de la escritura...
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