planificación primero medio de biología

FACULTAD DE EDUCACION
PEDAGOGIA MEDIA EN CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGIA

I.- IDENTIFICACIÓN

 Nombre: Edgar Antonio Illanes Acuña.
 Curso: 1° Año B
 Asignatura: Química
 Unidad: N°2: Los elementos y la tabla periódica
 Temas programados:
Lección 1:
Aportes de las investigaciones de Mendeleiev, Moseley, Newlands, Meyer al sistema periódico actual.
Clasificación de los elementosquímicos en grupos y períodos, metales no metales, metaloides.
Evaluación N°2; Conceptos vistos en la unidad de propiedades periódicas.
Lección N°2: Propiedades periódicas de los elementos; Carga efectiva, radio atómico, radio iónico.

 Horarios:
Martes 20/05/14- 09:55 a 11:25.
Martes 27/05/14- 09:55 a 11:25.
Martes 03/06/14- 09:55 a 11:25.
Martes 10/06/14- 09:55 a 11:25.
 Fecha Inicio:20/05/ 2014
 Fecha Termino: 10/06/2014
 Establecimiento: Liceo Politécnico Pueblo Nuevo – Temuco.
 Profesor Mentor: Gabriel Gálvez Peña.
 Profesor Supervisor: Rina Gaete Rengifo.

II.- ESTANDAR DISCIPLINARIO.

Estándar N° 3: Comprende los conceptos y modelos relacionados con la estructura atómica y molecular de la materia y su desarrollo
en el tiempo.

Manifestación 1: Identificay relaciona entre si los principales experimentos, descubrimientos, modelos y teorías que llevaron al
conocimiento actual del átomo y la materia, y el contexto histórico en el que se desarrollan.
Manifestación 4: Comprende el desarrollo histórico del Sistema Periódico y clasifica los elementos químicos según sus propiedades
estructurales y eléctricas, configuraciones electrónicas y estados deagregación.
Manifestación 3: Explica la periodicidad química de propiedades macroscópicas y atomicas de los elementos, las que se asocian con
sus configuraciones eléctricas.

III.- OBJETIVO FUNDAMENTAL.

Relacionar la estructura electrónica de los átomos con su ordenamiento en la tabla periódica, sus propiedades físicas y químicas y su
capacidad de interacción con otros átomos.
IV.-APRENDIZAJES ESPERADOS.

Según contenido
 AE 01: Describir investigaciones científicas clásicas o contemporáneas relacionadas con la construcción de la tabla periodica.
 AE 02: Relacionar la estructura electrónica de los átomos con su ordenamiento en la tabla periódica y sus propiedades físicas y
químicas.
 AE 03: Organizar e interpretar datos, y formular explicaciones y conclusionesrelacionadas con las propiedades periódicas de
los elementos.

Indicadores de evaluación
 Identifican procedimientos y conclusiones de la investigación de Döbereiner para explicar la agrupación de elementos por
analogía en sus propiedades.
 Distinguen procedimientos y conclusiones de la investigación de Newland para explicar propiedades similares de los átomos.
 Describen los aportes de lasinvestigaciones de Mendeleiev al sistema periódico actual.
 Explican la clasificación de los elementos químicos en los grupos y periodos, según su configuración electrónica.
 Identifican el número atómico como factor que ordena los elementos en el sistema periódico.
 Organizan datos de densidad, electronegatividad, potencial de ionización, masa atómica, radio atómico y volumen atómico engraficas relacionadas con su número atómico.

Habilidades del pensamiento científico.
 Organizar e interpretar datos y formular explicaciones.
 Comprender la importancia de las leyes, teorías e hipótesis de la investigación científica y distinguir unas de otras.

CONOCIMIENTOS (RED DE CONTENIDOS)
A continuación se muestra una orientación general de los temas a trabajar en química en lasunidades 1 y 2:

LA QUÍMICA

MODELO MECANO –
CUÁNTICO

A través del

Explica el comportamiento del
ELECTRÓN
Mediante
ORDENAMIENTO

NÚMEROS
CUÁNTICOS

GRÁFICO

Se determina
UBICACIÓN
PRINCIPAL (n)

Entrega

NIVEL DE ENERGÍA

SECUNDARIO (l)

ORBITALES ATÓMICOS

EL ORDENAMIENTO DE LOS ELEMENTOS
EN LA TABLA PERIODICA

ORIENTACIÓN ESPACIAL

MAGNÉTICO (m)
SPIN...