planificacion 3d 2013
Páginas: 4 (798 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2016
MATERIA: INGLES
CURSO Y DIVISION: 3 “D”
CICLO LECTIVO: 2013
FUNDAMENTOS DE ENSEÑANZA
La inclusión de la lengua extranjera en este ciclo ayuda al alumno a reflexionar sobre los códigos de supropia lengua, conocer otras culturas y ampliar su visión del mundo.
En donde los alumnos/as puedan seguir practicando lo aprendido en forma contextualizada y pueda diferenciar el lenguajeextranjero como una segunda lengua donde el docente asume la responsabilidad de crear las situaciones propicias para que los alumnos aprendan los contenidos estipulados para su nivel y las habilidadesnecesarias para aplicarlos en su contexto social.
El progreso de las artes, las ciencias, la tecnología y la educación implica la cooperación y los intercambios culturales lo cual requiere una necesidadcreciente de participar en un mundo plurilingüe.
ENFOQUE Y ORIENTACION DIDACTICA
La escuela debe generar una comunidad de prácticas interculturales, las cuales tienen que lograr que los alumnoscomprendan y puedan lograr un pensamiento comprensivo en el área de Ingles para poder ser construidos y distribuidos dentro del ámbito social tratando de generar y descubrir diferentes situaciones de lavida cotidiana.
CONTENIDOS:
Eje: El inglés y la Comunicación
Dimensión contextual:
-Narración de textos breves relacionados con temas actuales, defensa de puntos de vista yopiniones sobre los mismos.
- Lectura y reconocimiento de estructuras generales de folletos, guías turísticas e instructivos.
- Redacción de cartas haciendo hincapié en la utilización de lasexperiencias e intereses individuales y la organización de secuencias en la producción de las mismas.
-Lecturas de textos narrativos, descriptivos e instrucciones relacionadas con textos auténticos decirculación frecuente (revistas, diarios, etc.) teniendo en cuenta la anticipación, inferencia y elaboración de predicciones como estrategias de comprensión lectora.
- Participación en debates sobre temas de...
CURSO Y DIVISION: 3 “D”
CICLO LECTIVO: 2013
FUNDAMENTOS DE ENSEÑANZA
La inclusión de la lengua extranjera en este ciclo ayuda al alumno a reflexionar sobre los códigos de supropia lengua, conocer otras culturas y ampliar su visión del mundo.
En donde los alumnos/as puedan seguir practicando lo aprendido en forma contextualizada y pueda diferenciar el lenguajeextranjero como una segunda lengua donde el docente asume la responsabilidad de crear las situaciones propicias para que los alumnos aprendan los contenidos estipulados para su nivel y las habilidadesnecesarias para aplicarlos en su contexto social.
El progreso de las artes, las ciencias, la tecnología y la educación implica la cooperación y los intercambios culturales lo cual requiere una necesidadcreciente de participar en un mundo plurilingüe.
ENFOQUE Y ORIENTACION DIDACTICA
La escuela debe generar una comunidad de prácticas interculturales, las cuales tienen que lograr que los alumnoscomprendan y puedan lograr un pensamiento comprensivo en el área de Ingles para poder ser construidos y distribuidos dentro del ámbito social tratando de generar y descubrir diferentes situaciones de lavida cotidiana.
CONTENIDOS:
Eje: El inglés y la Comunicación
Dimensión contextual:
-Narración de textos breves relacionados con temas actuales, defensa de puntos de vista yopiniones sobre los mismos.
- Lectura y reconocimiento de estructuras generales de folletos, guías turísticas e instructivos.
- Redacción de cartas haciendo hincapié en la utilización de lasexperiencias e intereses individuales y la organización de secuencias en la producción de las mismas.
-Lecturas de textos narrativos, descriptivos e instrucciones relacionadas con textos auténticos decirculación frecuente (revistas, diarios, etc.) teniendo en cuenta la anticipación, inferencia y elaboración de predicciones como estrategias de comprensión lectora.
- Participación en debates sobre temas de...
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