Planificacion Curricular Anual De Matematica Para Decimo Año De Educacion Basica

UNIDAD EDUCATIVA LEON COOPER
Calle rio Pastaza No 2000 y Primera transversal
PLAN CURRICULAR ANUAL


1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- INSTITUCIÒN: Unidad Educativa “LEON COOPER ”
1.2.- AREA: Ciencias Exactas
1.3. ASIGNATURA: Matemática
1.4.- AÑO DE EDUCACIÒN BÀSICA: Decimo
1.5.- TOTAL DE DÌAS LABORABLES: 200
1.6.- PERIODOS SEMANALES: 6 a la semana
1.7.-PROFESORA: Lic. Marco Zurita
1.8.- ANO LECTIVO: 2012-2013

2.- MISIÓN INSTITUCIONAL
| "Educar y formar en un ambiente de libertad, personas íntegras, de pensamiento crítico, con valores democráticos, bilingües, conscientes de los problemas del país, y capaces de enfrentar y transformar la realidad con una visión multicultural y universal del mundo." |

3.- VISIÓN INSTITUCIONAL
"Educar bajolos principios de solidaridad, autoestima , disciplina e integración del ser humano en el ambiente natural para convertirnos en la primera institución educativa del valle de los chillos con altos estándares académicos de calidad que permita desarrollar en el alumno una actitud democrática, creativa, innovadora capaces de emprender acciones individuales y colectivas para la estructuración y logrode un proyecto de vida, respetando los principios y leyes de la sociedad así como la preservación del medio ambiente"

4.- POLÌTICAS INSTITUCIONALES.
1) Fortalecimiento de los procesos institucionales de la Unidad Educativa Leon Cooper con la participación e involucramiento de los actores de la comunidad y aliados estratégicos para consolidar un modelo de gestión.
2) Mejoramientode la práctica educativa en el marco de la normativa curricular nacional mediante la innovación, proyectos de aula, acompañamiento permanente, evaluación de los aprendizajes, meta evaluación continua y sistematización de la experiencia formativa conforme a estándares nacionales.
3) Impulso a la calidad del clima institucional entre los actores de la Unidad Educativa León Cooperpromocionando una cultura de paz.
4) Implementación de un sistema institucional de rendición social de cuentas, utilizando y optimizando los recursos físicos, tecnológicos y financieros, para fortalecer la gestión institucional.
5) Fortalecimiento e integración de la comunidad a los procesos educativos de la Unidad Educativa León Cooper, diseñando y aplicando proyectos, realizando alianzasestratégicas, para mejorar la condición de vida de los habitantes de la localidad promoviendo el desarrollo académico, la cultura del arte y la cultura física y recreacional con la participación de la comunidad educativa.

5.- CÁLCULO DEL TIEMPO

Número de días laborables: | 200 |
Semanas laborables: | 40 |
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Semana de evaluación y diagnóstico | 02 |
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ExámenesQuimestrales | 02 |
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Semanas de imprevistos: | 02 |
Total de semanas laborables anuales: | 34 |
Número de períodos semanales: | 06 |
Total anual de períodos anuales de clase: | 204 |

6. PERFIL DE SALIDA EB Y/O BACHILLERATO:
La Educación Básica en Ecuador abarca 10 niveles de estudio, desde la formación inicial, conocida como prebásica o primero de básica, con niñas y niños decinco años de edad hasta completar el décimo año con jóvenes preparados para continuar los estudios de bachillerato y listos para participar en la vida política – social, conscientes de su rol histórico como ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos.

Este subsistema educativo ofrece los fundamentos científicos y culturales que permiten al estudiantado interpretar, producir y resolver problemas de lacomunicación, la vida natural y social.

Los jóvenes que concluyen los estudios de la Educación Básica serán ciudadanos
y ciudadanas capaces de:

• Expresarse libremente como individuos orgullosos de ser ecuatorianas y ecuatorianos, de convivir y participar activamente en una sociedad diversa, intercultural y plurinacional.

• Reconocerse como un ciudadano universal con capacidades de...