Planificacion De Clase Vertebrados Invertebrados

Planificación

Tema: Vertebrados e Invertebrados.
Nivel: 1er año de ESB

Contenidos

Conceptuales:
• Caracteristicas de los vertebrados e invertebrados
• Subclasificación devertebrados
• Subclasificación de invertebrados

Procedimentales:

• Observación y registro de las características de distintos animales.
• Análisis y clasificación de los mismos mediantecriterios de selección (vertebrados e invertebrados).
• Diferenciación de subgrupos teniendo en cuenta las características especificas de cada animal.

Actitudinales:

• Ver laimportancia que hay en la clasificación de las especies.
• Valorar la diversidad de los animales y sus diferencias.
• Participar activamente del trabajo en el aula

Objetivos

Durante la clase,los estudiantes:

◦ Entenderán los conceptos principales de estos grupos de animales.
◦ Clasificaran los animales en vertebrados e invertebrados.
◦ Reconocerán las diferenciasentre los grupos de animales y entre los animales que constituyen cada grupo.

Transcurso de la clase

Se hará un sondeo general acerca de las ideas previas de los alumnos mediante una serie depreguntas:

1) Conoces alguna manera de clasificar a los animales?
2) Todos los animales tienen el mismo esqueleto?
3) Que tipos de esqueletos conoces?
4) Son diferentes losvertebrados y los invertebrados? Que diferencias tienen?
5) Puedes nombrar algun ejemplo de animal vertebrado e invertebrado?

Desarrollo de la actividad:

Observando láminas de distintos animaleshacer una clasificación de cuales de estos tienen huesos y cuales no. Luego, enumerar en una lista las particularidades generales de cada grupo.
¿Qué animales se dice que son vertebrados y cuales no?¿Por qué?
¿ Qué diferencias observas entre los animales que forman parte de cada grupo?
¿ Podrías hacer una subclasificación dentro de cada uno? Realiza un esquema donde interpretes las distintas...