planificacion de economia

Planificación anual de Economía

4.º año (CS)

Escuela de Educación Técnica n.º 2 «Canónigo Narciso Goiburu»
Ciclo Superior

PLANIFICACIÓN ANUAL DE ECONOMÍA
Curso:
Ciclo lectivo:

Cuarto año (Ciclo Superior)
2009

a. Descripción sintética
Definiendo los campos ocupacionales como subconjuntos de actividades productivas con una cierta
afinidad tecnológica y profesional, es viableafirmar que la Economía involucra todos los definidos por
la propuesta de VMTyP, desde el «Agropecuario» hasta el de los «Servicios para el mercado o el
consumo directo», como así también cualquier otro que pueda establecerse, toda vez que suponga
alguna actividad productiva y, por ende, económica. De hecho, esta ciencia social se halla presente
constantemente en los distintos ámbitos de la vidadel hombre.
A la luz del preponderante papel que la misma desempeña, el conocimiento de los principales
conceptos económicos es ya un imperativo para cualquier ciudadano1:
• En la economía del hogar: Todo individuo ha de tomar decisiones como consumidor y como
poseedor de algún factor de producción.
• En el mundo del trabajo y la producción: La mayoría de la población se desenvuelve enrelación
de dependencia o en forma autónoma, por lo que se encuentra interesada en comprender las
decisiones de los trabajadores o de las empresas. Los estudiantes, por su parte, podrán
desempeñarse como empleados o montar su propio emprendimiento.
• En el ámbito financiero: Las personas suelen tomar decisiones en materia de ahorro, inversión y
financiamiento; asimismo, desean entender fenómenosrelativos a los mercados financieros y,
hoy día, especialmente a sus crisis.
• Como contribuyente: Todo individuo debería conocer los fundamentos de su relación con el Fisco
y el destino que este asigna a los tributos.
• Como ciudadano: Es preciso dilucidar tanto la naturaleza de los fenómenos económicos
experimentados como el tipo, el alcance y el impacto de las medidas a cargo de losgobiernos. El
conocimiento de los procesos económicos fundamentales resulta esencial para la más eficaz
participación del ciudadano en la vida pública. En este sentido, si se logra determinar cómo
funciona la economía de una sociedad determinada, se da el primer paso para mejorar las
condiciones de vida de la misma.
• En los medios de comunicación: La mayoría de los medios posee una sección en lacual se
abordan cuestiones tanto de política económica como de los principales movimientos
empresariales.
Más allá de lo afirmado en el primer párrafo, el manejo de las nociones económicas ocupa un lugar
esencial en los campos ocupacionales «Servicios gestionales» y «Servicios para el mercado o el
consumo directo», por cuanto la naturaleza de la gran mayoría de los hechos concernientes a losmismos y los métodos utilizados para instrumentar su estudio se ubican plenamente dentro de la
ciencia económica.
b. Propósito
En vista de que la Economía es parte de la vida cotidiana, el estudio de sus principales temas
brindará indudablemente una mejor pauta para la toma de decisiones.
El conocimiento de los principios y herramientas de la ciencia económica permitirá a los futuros
técnicosen administración de empresas, en primer lugar, comprender la realidad en la que se
encuentran insertos, para luego poder desenvolverse como agentes más racionales y exitosos.
1

GONZÁLEZ ÁLVAREZ, Francisco Javier: Las materias de economía en la enseñanza secundaria: una oportunidad para el
desarrollo de las capacidades emprendedoras de nuestros jóvenes,http://www.eumed.net/ce/2004/fjga-secund.htm
EET n.º 2

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4.º año (CS)

Las actividades productivas no constituyen un fin en sí mismo, sino un medio para satisfacer
necesidades humanas. El éxito que se tenga en la obtención de bienes y servicios dependerá, en
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