Planificacion Del Veintinueve Al Treintay Uno De Octubre 2012


PLANIFIACACION DIARIA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA LUZ DE LUNA

Nivel: Medio Mayor
Fecha: 29 al 31 / /10/12
HORA
AMBITO
NUCLEO
Nº DEL
APERN.
CATEGORIA
ESP.
APREN.


EXPERIENCIA EDUCATIVA

Actividad del
Adulto

Recursos

Evaluación
09:30 a 09: 55 hrs.Comunicación









Lenguaje verbal

lenguaje oral
Comenta espontáneamente contenidos de mensaje
En interacciones con otros.




Lunes 29/10/12
Inicio: la tía incentivara a los niños niñas, con un pandero a sentarse en sus cojines o sillas formando un círculo , realizaremos los ejercicios de praxia , y luego escucharan el cuento
Desarrollo: la tía contarael cuento llamado ”Brujas de ojos verdes ”
Finalización: Se realizaran preguntas claves como ¿Cómo se llama el cuento ?¿Quienes son los protagonistas de este cuento y como se llama ? y cierre de la actividad






La tía incentivara a los niños niñas a escuchar el cuento mientras toca el pandero vestida de bruja va invitando a los niños niñas de uno en uno a tomar una silla o sacar uncojín del baúl para ubicarse sentados en un circulo a escuchar el cuento después de realizar las praxia
Luego la tía contara el cuento a los niños niñas , llamado “ Brujas de ojos verdes “ utilizando su capa y toda su creatividad en su relato ( de pie y sin el libro), apoyada después del CD
La tía realizara preguntas relacionadas con la actividad , y luego dará cierre a la actividadCojines
Sillas
Sala
Capa

Rubricas
en pauta de evaluación








Martes 30/10/12
Inicio: la tía incentivara a los niños niñas, con un pandero a sentarse en sus cojines o sillas formando un círculo , realizaremos los ejercicios de praxia , y luego escucharan el cuento
Desarrollo: la tía contara el cuento llamado ”Brujas de ojos verdes ” apoyada de laminas
Finalización: Se realizaranpreguntas claves como ¿Dónde sucede el cuento ?¿Que hacen las brujas ? y cierre de la actividad



La tía incentivara a los niños niñas a escuchar el cuento mientras toca el pandero vestida de bruja va invitando a los niños niñas de uno en uno a tomar una silla o sacar un cojín del baúl para ubicarse sentados en un circulo a escuchar el cuento después de realizar las praxia
Luego la tía contarael cuento a los niños niñas , llamado “ Brujas de ojos verdes “ utilizando su capa y toda su creatividad en su relato apoyada de laminas del cuento
La tía realizara preguntas relacionadas con la actividad , y luego dará cierre a la actividad

Cojines
Sillas
Sala
Capa
Lamina

Rubricas
en pauta de evaluación






Miércoles 31 /10/12
Inicio: la tía incentivara a los niños niñas, con unpandero a sentarse en sus cojines o sillas formando un círculo , realizaremos los ejercicios de praxia , y luego escucharan el cuento
Desarrollo: la tía recordara el cuento llamado ”Brujas de ojos verdes ”
Finalización: Se realizaran preguntas claves como ¿Cómo se llama el cuento ?¿Quien es el protagonista del cuento y como se llama ? y cierre de la actividad


La tía incentivara alos niños niñas a escuchar el cuento mientras toca el pandero vestida de bruja va invitando a los niños niñas de uno en uno a tomar una silla o sacar un cojín del baúl para ubicarse sentados en un circulo a escuchar el cuento después de realizar las praxia
Luego la tía recordara el cuento a los niños niñas , llamado “ Brujas de ojos verdes “ utilizando su capa y toda su creatividad en surelato e invitando a los niños niñas a ir relatando también partes del cuento
La tía realizara preguntas relacionadas con la actividad , y luego dará cierre a la actividad

Cojines
Barita magica
Sillas
Sala
Capa

Rubricas
en pauta de evaluación
09:55 a 10:20 hrs.
Comunicación
Lenguaje verbal
4
lenguaje escrito

Asocia fonema a lamina...