Planificacion Docente

PLANIFICACIÓN DOCENTE

Establecimiento: ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA LA PAZ Grado: QUINTO Sección:
Docente: GILDA VIGINIA CONTRERAS PÈREZ PRIMER BIMESTRE
TEMA CENTRAL: COMPARTAMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS
TEMA GENERADOR: LA CONVERSACIÓN Y SUS GESTOS


ÁREA

COMPETENCIA

CONTENIDO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
COMUNICACIÓN YLENGUAJE

2. Utiliza el lenguaje
oral en el
intercambio de ideas,
información y
opiniones.


2.1.1. Participación efectiva en conversaciones
incidentales y diálogos espontáneos.

*Realizar conversaciones para lograr la participación en diálogos para intercambiar ideas y opiniones.

*Formar grupos de trabajo para que cada grupo intercambie de información y se conviertan los diálogosespóntaneos.

2.1. Participa en
distintas
situaciones
comunicativas
expresando sus
ideas con
claridad y
seguridad.

*Listados de Cotejo
Observación
Hojas de información.

CIENCIAS SOCIALES












5. Utiliza los saberes y procesos de investigación social como medio de aprendizaje para dar respuestas a interrogantes personales.
5.2.1. Utilización de formas de seleccióny registro de información.
*Formar parejas que compartan sus experiencias y luego formen un registro de información obtenida.
5.2. Produce registros escritos de las informaciones recabadas.
*Lista de cotejo
Portafolio.


CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

1. Compara las teorías
del origen de la vida
desde la perspectiva
intercultural que le
permite distinguir
entre los diversos
tiposde
manifestaciones de
vida.



1.1.3. Ilustración del origen de la vida desde el expontaneismo.

*Realizar lluvia de conocimientos sobre el origen de la vida e ilustrarlo realizando carteles.
1.1. Explica el origen
de la vida según
la cosmovisión
de las diferentes
culturas.

*Lista de Cotejo
Portafolio.



EXPRESIÓN ARTÍSTICA



Utiliza los lenguajes
artísticos enplanteamientos
creativos para la
resolución de
problemas.

1.1.2. Interpretación de los símbolos y códigos
musicales al ejecutar piezas musicales
tanto vocales como instrumentales.

*Elaborar símbolos y códigos músicales.
*Ejecutar piezas musicales con instrumentos elaborados en clase.
1.1. Manifiesta
comprensión del
significado de los
símbolos
utilizados en la
lecto - escrituramusical.

Lista de Cotejo
Observación.

FORMACIÓN CIUDADANA


Participa en acciones
orientadas al
ejercicio de los
Derechos Humanos
y a la construcción
de una cultura de
paz en la familia, en
la comunidad
y en el país.

1.1.1. Comparación de situaciones y casos
de vivencia de una cultura de paz con
el de una cultura de violencia.

*Realizar actividades donde se fomente la culturade Paz.
*Realizar un texto narrativo sobre los Derechos Humanos y la Cultura de Paz.
1.1. Argumenta la
necesidad de
practicar
actitudes y
comportamientos
de la cultura de
paz en las
interacciones que
se dan en
diversos
espacios.

Lista de Cotejo
Portafolio.

PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO

Relaciona hechos
históricos con la
situación actual de
la vida de la
comunidad
atendiendolos
aspectos
socioculturales,
económicos y
naturales.

1.1.1. Utilización de diversas fuentes de
información internas y externas de la
comunidad y del país.

*Comparar los hechos Históricos con los de la vida actual.
*Elaborar texto informativo de la situación actual en la sociocultural, económico y natural.
1.1. Narra, en su
idioma materno
los hechos
históricos de la
comunidad yel
origen de las
familias.

Lista de Cotejo
Portafolio.
INGLES
Utiliza, en su
comunicación, textos
orales referentes a
situaciones,
acontecimientos y
objetos próximos.

1.1.1. Interpretación de canciones
relacionadas con los temas bajo
estudio. (Playing: “Tall and Short”,
Expressions with “Very”)

*Elaborar canciones en otro idioma cambiando la letra de la misma.
1.1....