planificacion dos

Sección Sala: 4 años

Fundamentación:

Los niños desde que nacen son parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Por locual, se selecciono las instituciones deportivas y lugares donde se realiza educación física como deporte saludable, con el propósito de nuclear las áreas pertinentes en torno a un tema deconocimiento e interés común, proponiendo que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza queposibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la las instituciones deportivas y los beneficios del deporte.
Promover el acercamiento de los alumnos acontextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

Contenido:
El Ambiente Social y Natural:

Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen losespacios sociales (las instituciones deportivas, y lugares donde se realiza educación física) con los intereses y deseos de las personas.

Recursos:

Secuencia 1:

Tiempo de duración: 30 minutosaprox.

 Actividad de inicio:

Con los niños sentados en ronda, conversar sobre los saberes previos de los niños acerca de los deportes, y los lugares donde se realizan, etc.

Actividad de desarrollo:Presentare diversos sobres de los cuales algunos de los niños pasara a elegir uno de ellos, y dentro de ellos contendrá adivinanzas de lugares referidos a los deportes, su respuesta estará plasmada en unaimagen, una vez que sepan la respuesta, indagaremos y realizare preguntas ¿quٞé se ve en la imagen?,¿ para que sirve?, ¿donde se encuentra?,etc.

Actividad de cierre:
Pegaremos en un afiche lasimágenes de las adivinanzas y pondremos en común o aprendido.

Secuencia 2:

Tiempo de duración: 30 minutos aprox.

 Actividad de inicio:

Retomaremos lo trabajado en la clase anterior a través del afiche...