planificacion instruccional

INTRODUCCIÓN


Existe en toda investigación un elemento fundamental que marca el punto de partida y llegada, el investigador debe seguirlo como un camino trazado. Este trabajo propone las pautas básicas que se consideran a la hora de plantear y diseñar ese camino, proveyendo al mismo tiempo no solo de una intención sino también de una finalidad. Son los objetivos quienes conforman el cuerpo deese mapa; rigen y determinan todo aspecto humano estructurando desde su dualidad un plan de vida.
Por otro lado, se considera que la planificación tiene el propósito fundamental de facilitar el logro de los objetivos. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las acciones planificadas.
La planificación es un proceso continuo que refleja los cambiosdel ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a ellos.















OBJETIVO
Un objetivo es una meta que se quiere alcanzar en un determinado período de tiempo y utilizando determinados recursos. La definición de los objetivos sirve como guía a la hora de tomar decisiones.
Toda investigación nace con un propósito o finalidad, algunas tratan de contribuir en lasolución de un problema en particular, otras esperan alcanzar algún grado de conocimiento en determinada área. Este propósito o finalidad será el objetivo que constituirá el punto de partida y orientará así el curso de todo el proceso investigativo. Si este es bien formulado logra transmitir claramente la intencionalidad del investigador, permitiendo también determinar si tal investigación rindió ono los frutos esperados.

TIPOS DE OBJETIVOS
Los objetivos pueden ser generales (principales) y específicos (secundarios). Estos se enuncian con verbos de acción. Los objetivos serán concretos, evaluables, viables y relevantes (con interés científico o sociosanitario). Su número se limitará a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de específicos: además se ordenarán según la prioridad en sulogro.
Habitualmente, los objetivos de investigación se dirigen a conocer las características de un problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenómenos en los que éstas intervienen.
Se pueden distinguir los objetivos de investigación de los que no lo son. Los últimos suelen formar parte de los planes de salud, programas y actividades sanitarias, en cuyaelaboración debería valorarse los resultados de investigaciones relevantes.
Son objetivos que no requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel.
Analíticos: estudian la relación entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluación). La dimensión de esta relación se anticipa a través de las hipótesis, que sonimprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analíticos se subdividen en explicativos y predictivos.
- Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontáneamente, sin intervención del investigador.
- Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.
Los objetivos analíticos permiten:
- Contrastar o verificar hipótesis
-Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)
- Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones
- Comprender las causas o factores subyacentes
- Anticipar o prever fenómenos Debido a que el conocimiento y la comprensión de la causa o antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevención, estos objetivos son los que tienen mayor interés.

LOS ELEMENTOSCLAVE DE UN OBJETIVO
Lo esencial es que un objetivo incluya tres elementos básicos׃
• Exponer el proceso de la investigación:
Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la investigación, de ese modo se aclara de ante mano cual es la intención del proyecto.
• Desarrollar un conocimiento:
Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir...