Planificacion Lengua


PLANIFICACIÓN ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
2º GRADO – IV BIMESTRE

FUNDAMENTACIÓN 
El lenguaje cumple una serie de funciones que son importantes abordar durante todo el proceso de enseñanza yaprendizaje: representación, expresión, comunicación y acción.
Por su parte la literatura desempeña una función primordial en la formación de todo sujeto: le permite descubrir el poder de la palabra,creadora de mundos imaginarios y de vivencias personales, descubrir el mundo, descubrirse a sí mismo y darle sentidos nuevos a su vida.
Será la escuela quien asegure a todos y a todas, medios yherramientas para la adquisición del dominio del lenguaje para que el niño/a pueda expresar sus ideas, sentimientos, opiniones, emociones, etc. creando, comunicando y produciendo mundos imaginarios, comoasí reflexionar sobre si mismo, sobre los demás y sobre el mundo que lo rodea.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA
La lectura será la estrategia que orientará la acción pedagógica, en la medida que responda auna determinada necesidad y a un contexto específico. Leer para comprender, leer para disfrutar, leer para imaginar, leer para expresar, leer sus producciones para reconocer la legibilidad de susproducciones y errores, leer para comunicar y socializar lo trabajado, leer para producir escritos con vocabulario más especifico, leer para aprender...

PROPÓSITOS
* Comprender para qué se lee ypara qué se escriben poesías, poemas.
* Disfrutar poesías escuchadas y/o leídas.
* Ampliar su vocabulario.
* Desarrollar su capacidad para expresar sus sentidos y emociones de forma oral yescrita.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
* Seguridad en sus intervenciones.
* Capacidad para disfrutar de los mundos imaginarios que ofrece la literatura.
* Disposición favorable para revisar ymejorar sus producciones.
* Apreciación, valoración y cuidado de los libros y otros materiales de lectura.
* Reconocimiento de la necesidad de expresarse claramente para ser comprendido.
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