Planificacion Y Evaluacion 056

INTRODUCCIÓN

La planificación es un acto de toma de decisiones ante las múltiples opciones que el razonamiento puede hallar ante una necesidad o ante algún problema detectado.
Sin embargo considero del por qué planificar y nos damos cuenta que el niño y la niña son sujetos y actores de sus procesos de aprendizaje y necesitamos proporcionarle situaciones en las cuales puedan desarrollar supotencial. Es por eso que se requiere elaborar una planificación en el cual el niño y la niña, el docente o adulto significativo participen activamente en la organización del espacio, el tiempo, la elección de estrategias y la búsqueda de recursos.
Es importante al momento de planificar tener objetivos precisos y claramente definidos. El docente debe de plantearse preguntas como: ¿donde quiero?¿Qué deseo obtener? ¿Cuál es el resultado esperado?
Durante la planificación también deben tomarse una serie de decisiones para determinar cuáles son los objetivos a lograr, las estrategias a aplicar, los medios a utilizar y con respecto a otros asuntos que tienen que ver con el proceso.
Puedo decir que la planificación es necesaria en el campo educativo ya que nos va a servir para orientar laacción pedagógica en cualquier escenario educativo, también nos va a servir para organizar el trabajo diario en base a un diagnostico y no improvisar, así como tener claro lo que se va hacer, porque y como se va hacer para lograr la mejor utilización del tiempo.
Para planificar lo que queremos debemos partir de una evaluación realista descarnada, y saber realmente lo que queremos y revisar a fondopor lo menos tres aspectos fundamentales de la vida escolar, la organización, la calidad de la enseñanza y la integración de la escuela con la comunidad. A fin de lograr la incorporación de la comunidad en la elaboración y ejecución de la planificación, es recomendable realizar reuniones con personas representativas de la comunidad y otros agentes educativos.CONCLUSIÓN

La planificación y la evaluación en educación inicial es una de las tareas más comprometidas y difícil para las docentes. Partiremos de la definición del concepto, planificar es prever acciones, someter a un plan cualquier actividad.
Planificación y evaluación será la previsión inteligente de actividades que en menor tiempo permitan lograr los objetivos deaprendizaje.
Por lo tanto planificar es organizar la tarea para lograr los mejores resultados utilizando los elementos de que se dispone.
La planificación es una herramienta importantísima para el docente, ya que por medio de ella organizará su quehacer, él es el responsable de esta labor así como de llevarla a la práctica y evaluar los resultados.
El objetivo de la planificación es laformulación de un diagnóstico, la elaboración de un proyecto áulico, la ejecución del proyecto y la evaluación del proceso y de los resultados.
Cada cambio educativo trae consigo un sustento teórico que lo fundamental, a ello no puede estar ajena la planificación.
Diremos que la planificación responde generalmente a modelos didácticos, y éstos se basan en principios pedagógicos y en estrategiasdidácticas.
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6 años), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que más adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo.OBJETIVO 3.

APLICAR LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTO DE REGISTRO INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL






OBJETIVO 6

PLANIFICAR EN FORMA INTEGRADA, DINÁMICA E INNOVADORA, ACTIVIDADES QUE...