Planificacionmatematica Sexto

Planificación anual por unidades

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Grados: 6º “A” “B” “C” “D”
Docentes: Claudia AiminoYolanda Sosevich




Año: 2012






Expectativas de logro del área:

• Construir significativamente y funcionalmente procedimientos, formas de representación y conceptosacerca de los números naturales y su operatoria, relaciones espaciales, las formas geométricas y la medida, a través de la resolución de problemas.

• Desarrollar habilidades de cálculo exacto y aproximado, de medición, de representación geométrica y de estrategias personales de resolución de problemas que pongan en acto la intuición y la creatividad.

• Explicar procedimientosutilizando el lenguaje oral, gráfico y escrito, manifestando una actitud reflexiva sobre sus propias producciones y las de los demás.

• Construir formas básicas de recolección, organización e interpretación de información en situaciones vinculadas a sus propios intereses.

• Apreciar la utilidad que le brinda la disciplina en su vida cotidiana, actuando con autonomía, seguridad yconfianza.

• Trabajar cooperativa y responsablemente, valorando el esfuerzo y la perseverancia que implica el quehacer matemático.

















Expectativas de logro del grado:

• Reconocer y utilizar en las distintas situaciones que se le presentan los distintos conjuntos numéricos, comprendiendo la forma de representación de sus elementos, seleccionándolosen función de la situación a resolver.


• Comprender y utilizar el algoritmo de las operaciones (adición, sustracción, multiplicación y división potenciación y radicación ) para resolver problemas, valorando la capacidad de razonamiento.


• Estimar, interpretar y comunicar los resultados de los cálculos comprobando su razonabilidad y valorando la precisión de los mismos.• Participar activamente en clase utilizando el vocabulario específico del área, respetando el turno en el uso de la palabra.


• Reconocer y usar para la resolución de problemas las propiedades de las formas bidimensionales y aplicar los conceptos de medida, ubicación y transformación en el espacio, demostrando interés por descubrir la aplicación de la matemática en el mundo quenos rodea.


• Identificar, nombrar, descomponer y construir figuras y cuerpos utilizando los útiles de geometría, aplicando las propiedades de los mismos para deducir las fórmulas de perímetro y superficie.

• Trabajar cooperativamente, aceptando responsabilidades, valorando el esfuerzo, respetando la opinión y el trabajo de otros.






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|Unidad nº 1|
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|Objetivos conceptuales :...