Planificación Anual Lenguaje 2° Año Básico

Aprendizajes esperados 2012

Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Curso: 2°Básico Profesor: Giannina Candia/ Natalia Barros

|Nº |APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AÑO|TT |MT |NT |
|1 |Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce- ci, que- qui, ge-gi, gue- gui, güe- güi. | | | |
|2 |Leer en voz alta para adquirirfluidez: pronunciando cada palabra, respectando puntuación sin detenerse en cada palabra. | | | |
|3 |Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora: relacionar información, visualizar lo que describe el texto, hacer preguntas mientras lee.| | | |
|4 |Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. | | | |
|5 |Demostrar comprensión de lasnarraciones leídas extrayendo información explicita e implícita, reconstruyendo secuencias, identificando y describiendo características físicas y sentimientos de distintos personajes, recreando a | | | |
| |través de distintas expresiones, relacionando y opinando.| | | |
|6 |Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad. | | | |
|7 |Leer independientemente ycomprender textos no literarios para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo extrayendo y comprendiendo información y opinando. | | | |
|8 |Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.| | | |
|9 |Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar información y elegir libros, cuidando el material en favor del uso común. | | | |
|10 |Buscar información sobre untema en una fuente dada por el docente para llevar a cabo una investigación | | | |
|11 |Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el habito de averiguar su significado.| | | |
|12 |Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc. | | | |
|13 |Escribir creativamente...