Planificacion Anual De Lenguaje 6º Basico

PLANIFICACIÒN ANUAL
SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
CURSO: 6º año
Unidad Tiempo Aprendizajes Esperados Contenido Evaluación
1
MI OPINION CUENTA 6 semanas
• Evalúan su capacidad de escuchar a través de una reflexión sobre sus actuaciones y del cambio en sus conocimientos, prejuicios o esquemas cognitivos.
• Demuestran respeto, tolerancia e interés hacia las ideas ajenas en susconversaciones formales e informales.

Participan en conversaciones entre pares, prestando atención a lo expresado por los demás, con respeto y sin interrumpir innecesariamente.
• Captan los matices de significación dados por el lenguaje para verbal (tono, énfasis ).
.• Utilizan oraciones bien construidas en sus conversaciones informales


• Reconocen sustantivos y predicado como parte dela oración.
• Reconocen sustantivos y adjetivos y los hacen concordar correctamente

Reconocen partes de la oración.


• Participan adecuadamente en discusiones de problemas, organizando bien
su discurso a través de un conjunto ordenado de argumentos.
• Participan en discusiones formales e informales de problemas y demuestran
que han escuchado los argumentos expuestos durante los mismos..Reconocen momentos en situaciones de la vida diaria en los que se valen de la función referencial, apelativa y expresiva del lenguaje (cuando hay
comunicación de hechos, descripciones, expresión de sentimientos o intervención en la acción).
• Utilizan adecuadamente las formas lingüísticas correspondientes, al valerse de las distintas funciones del lenguaje (saben cómo informar, dar órdenes ohacer peticiones y expresar sentimientos).
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• Reconocen las funciones lingüísticas en los textos de los medios de comunicación masiva que leen, escuchan o ven; caracterizan las formas lingüísticas que utilizan para lograrlas.
• Reconocen en los textos literarios que leen las formas lingüísticas que los caracterizan.
• Utilizan las relaciones de inclusión de unos términos en otros pararesumir los textos literarios leídos.

Capacidad de escuchar
-Opiniones

- Hechos y opiniones.
.
- textos de opiniones

- redactar textos de
Opinión






- Sujeto y predicado.
- Sustantivo, parte principal del sujeto.

-Verbo, palabra
Principal del predicado.

-Foro.
- debate









-Lenguaje hablado y receptor.








Formas lingüísticasEvaluación diagnostica

Pautas de observación

pruebas

lecturas
2
UN LUGAR ESPECIAL
6 semanas
Participan en conversaciones propias de la vida diaria, utilizando el vocabulario y registro adecuados.

• Participan adecuadamente en situaciones de comunicación oral formales.
• Saben dar y obtener información precisa en caso necesario.


Recitan poemas de su propia invención oescritos por otros.
Reconocen los verbos y las formas verbales en relación con las funciones del lenguaje

• Analizan sus escritos desde el punto de vista de sus contenidos y son capaces de mejorarlos.
• Opinan sobre la producción de textos de otros con respeto y ayudan a mejorarlos

Se habitúan a leer obras literarias auto seleccionadas.
• Distinguen las diferencias de propósito, contenido,estructura y
destinatarios de los textos literarios
Producen y transforman diversos tipos de textos escritos como respuestas a las exigencias de su vida personal, escolar y social.
• Descubren los recursos del lenguaje que se necesitan para escribir textos de diversos tipos, aplicando diferentes estrategias de escritura.
Después de un proceso de reescritura dan una presentación final sin errores deortografía y sintaxis a los textos que producen.
Reconocen tiempos verbales

• Amplían su vocabulario consultando el diccionario y elaborando pequeños glosarios




- Valorar la familia.






- Décima, versos octosílabas.
-Declamar


- Componentes del texto narrativo.
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- Descripción y caracterización en la narración.
- Palabras claves en la caracterización....