Planificación de los habitats


PLANIFICACIÓN INTERVENCIÓN (ACTIVIDAD)

Nombre: Nicole Araya Pinto. Curso: Segundo Año Básico “B”
Asignatura: Ciencias Naturales Profesor Guía: Sra. Jacqueline GarridoUnidad Educativa: Colegio Divina Pastora
Unidad: Nº 2. Seres Vivos y ambiente
Título: Animales y sus hogares Tiempo: 1 Hora Pedagógica
Habilidades: transmitir una información de forma verbal oescrita, a través de diversas herramientas como dibujos.
Actitudes: Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos. Reconocer la importancia del entorno natural.

O.A.T: Observar,seleccionar, clasificar y organizar información.














Programa
Objetivo de Aprendizaje
CMO
Actividades
Recursos
Evaluación

Ciencias Naturales
NB1
Segundo Básico

Reconocerdistintos tipos de hábitat y los animales que habitan en ella.
Indicadores:
Relacionan el hábitat con las características de los animales.
Relacionan los recursos disponibles en el hábitat con lasnecesidades de los animales.

Observar y comparar las características de distintos hábitat, reconociendo las características que poseen los diferentes animales que habitan en él.



Inicio: Laprofesora les dice a sus alumnos que tiene un perro que le gusta tanto el agua, que decidió instalar en el patio de su casa una piscina para que el perro viva, a raíz de esta situación pregunta ¿Estábien lo que la profesora hizo?
Desarrollo:
Comentan sobre lo sucedido y en conjunto reconocen los distintos tipos de hábitat que existen.
Se explica cada uno de los hábitats y las característicasque deben tener los animales para poder vivir en ellos.
Se presentan dibujos de diferentes animales y se escogen alumnos para que los identifiquen y los relacionen a los distintos tipos dehábitats.
Cierre:
Se realiza una retroalimentación a través de preguntas dirigidas.

Material didáctico de animales.
Plumones de pizarra.
Cinta adhesiva.
Pizarra.



Evaluación Inicial:...